※本日（2月20日）は所用にてブログの執筆を行いません。また明日から再開します！どうぞよろしくお願いいたします！
　　
　大学は「入試」の季節を終え、ひっそりしています。学生はすっかり「春休み」に入っておりますが、しかしながら、教員にやるべきことがなくなったわけではありません。春学期・秋学期の授業準備がそろそろ本格化させており、僕にいたっては、ひーこら、ひーこらプレゼンの作成をしております。
　　
　来年度、僕の専門に関する授業は、大学院（経営学研究科）の授業として「人材・組織開発特論」を春学期・秋学期に展開します。
　　
「人材・組織開発特論１（春学期開講）」と「人材・組織開発特論１（秋学期開講）」の授業では、
　　
１．人材開発・組織開発の基礎知識・基礎理論を習得する
２．学生自らが「介入組織」を決めて、人材開発・組織開発を「実践・評価」を行う
　　　　
　という２つの目的をかかげています。下記のように、全28回の授業を、ざっくりと組んでみました。立教大学大学院ないしは関連提携大学の大学院生の方々で、もし興味ある方々がいらしたら、ぜひご参加ください。
　　
　この授業、はっきり言って「楽勝」ではないと思います。
　ただ、「知識」と「実践」の２つを体験できますので、「忘れられない経験」？になるような予感がいたします。
　志ある皆様とお会いできますこと楽しみにしております。
　　
　あー忙しい。
　そして人生はつづく
　　
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立教大学大学院 経営学研究科授業「人材・組織開発特論１」
春学期・木曜日2限（10：45～12：25）：教室未定＠池袋キャンパス　
中原　淳（立教大学経営学部教授）
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「人材・組織開発特論１」は、人材開発・組織開発の
基礎理論を習得することを目的とする。
　　
　授業は組織開発の基礎を習得することからはじまる。
クラスをひとつの「組織」と見立て、時折、自らが
組織開発を自らの組織に為すことで、クラス内の境界
を再編し、コミュニケーションを活性化することをめざす。
同時に、組織開発の基礎知識を学ぶ。
　　　
　授業の後半は、人材開発の基礎知識を論文購読の
かたちで購読し、ディスカッションを行う。
「人材・組織開発特論１」は、秋学期の「人材・組織開発特論２」
における課題解決の基盤となる知識を提供する。
　　
１．オリエンテーション（4月11日・木曜日2限開講予定）
　　よき人材開発は組織開発とともにある
　　よき組織開発は人材開発とともにある
　　
２．組織開発とは何か？
　　レクチャー
　　
３．組織開発体験(1)ーカード型ＯＤ
　　学生のファシリテーションによるセッション
　　　
４．組織開発の起源（1）ーデューイ・フッサール・フロイト
　　学生によるレジュメ作成＋ディスカッション
　　
５．組織開発の起源（2）ー心理療法
　　学生によるレジュメ作成＋ディスカッション
　　
６．組織開発体験(2)ーレゴ型ＯＤ
　　学生のファシリテーションによるセッション
　　
７．組織開発の起源（3）ーＴグループとサーベイの統合
　　学生によるレジュメ作成＋ディスカッション
　　
８．組織開発の起源（4）ー社会構成主義とＡＩ
　　学生によるレジュメ作成＋ディスカッション
　　
９．組織開発体験(3)ーサーベイ型ＯＤ
　　学生のファシリテーションによるセッション
　　
１０．人材開発の基礎理論ー組織社会化
　　学生によるレジュメ作成＋ディスカッション
　　
１１．人材開発の基礎理論ー職場学習とＯＪＴ
　　学生によるレジュメ作成＋ディスカッション
　　
１２．人材開発の基礎理論ーリーダーシップ開発
　　学生によるレジュメ作成＋ディスカッション
　　
１３．人材開発の現場ー研修転移の挑戦
　　学生によるレジュメ作成＋ディスカッション
　　
１４．リフレクション・ラップアップ
　　レクチャー
　　
　
　　
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立教大学大学院 経営学研究科授業「人材・組織開発特論２」
秋学期・木曜日2限（10：45～12：25）：教室未定＠池袋キャンパス　
中原　淳（立教大学経営学部教授）
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「人材・組織開発特論２」では、学生がグループになり
人材開発・組織開発を提供する「支援組織」を決定し、
それらを実践したうえで、評価を行うことをめざす。
　　
実践に至るいくつかのマイルストーンにおいては、教員
学生同士でのフィードバックを行い、介入のクオリティ
のブラッシュアップを行う。
　　
この授業の受講者は、人材開発・組織開発の「実践」を
前提にするので、課題解決のための時間を十分有している
ことが必要である。
また、「人材・組織開発特論２」の受講は「人材・組織
開発特論１」の履修を前提としているので、注意されたい。
　　
１．オリエンテーション（9月26日・木曜日2限開講予定）
　　
２．人と組織の視点から経営にいかにインパクトを残すのか？
　　経営に資する人材開発
　　経営に資する組織開発
　　
３．支援組織の決定
　　学生による発表セッション
　　
４．定性的調査手法理解ーヒアリングの
　　レクチャーと実践
　　
５．定量的調査手法の理解ー研修と組織開発の評価
　　レクチャーと実践
　　
６．中間報告（1）
７．中間報告（2）
８．中間報告（3）
（上記６ー８はまとめて実践する可能性あり）
　　
１０．プレコンサルティング
　　　　
１１．ファイナルプレゼンテーション
１２．ファイナルプレゼンテーション
１３．ファイナルプレゼンテーション
（上記１１ー１３はまとめて実践する可能性あり）
　　　　
１４．リフレクション・ラップアップ
　　　　
　
　　
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