NAKAHARA-LAB.net

2017.9.25 06:39/ Jun

「生きる」とは「他者とのかかわり」の「両面性」に翻弄されること!?

 自分たった一人じゃ、自分がいるって分からない
 誰かを認める、誰かを好きになる、誰かを嫌いになる
 誰かと一緒にいて楽しい、誰かと一緒にいたら鬱陶しい
 誰かと手を繋ぐ、誰かとハグをする、誰かとすれ違う
 それが「生きる」
   
(君の膵臓を食べたい)
   
 ちょっと前に見た映画の中に、こんな類いの台詞があって、なるほど、と思いました(ICレコーダを回していたわけではないので、確実ではありません)。
 ネタバレになるので、あまり申し上げませんが、この台詞は「生きるとは何か」という、ある男子高校生の発した「問い」に対して、主人公の女子高校生が反応したものです。高校生だった頃は、「100万年くらい前の遠すぎる過去」ですが、面白く見ることができました。
  
 女子高生が言いたかったことは、要するに、
  
 生きるとは「他者とかかわること」である
  
 ということです。
  
 そして、冒頭の台詞にあるように、その「かかわり」には「両面」がある。
「嫌い」になったり「好き」になったり、「楽しかったり」「鬱陶しい」思いをしたり、「ハグ」をしたり、「すれ違ったり」・・・。
  
 要するに、人間と「かかわること」は、「諸刃の剣」です。そこには「ポジティブなもの」もあり、かつ「ネガティブなもの」もある。そして、この「諸刃の剣」に翻弄されながら、他者とかかわり、「生」を実感するのかもしれません。
  
  ・
  ・
  ・
  
 武井麻子(2006)「ひと相手の仕事はなぜ疲れるのか」読了しました。
   

  
 本書は、「感情と労働」に関する研究や、筆者の小論をまとめた書籍ということになるのでしょうか。高度な内容だとは思いますが、一般向けに書かれているので、非常に親しみをもって読むことができます。おすすめの一冊です。

 冒頭の女子高生の言葉とは異なり、本書で語られているのは「感情と職業」についてですが、両者には、かすかな共通点もあるのかな、と思って読み進めました。「いつもの妄想」なので、下記は読み飛ばしていただいても結構です(笑)両者のあいだに「ゆるやかなつながり」を「感じながら」、僕は、この本を読んでいました。
  
 僕が、この本で、もっとも印象的だったのは「共感疲労」ということばです。
  
 ここで「共感疲労」とは、
  
 苦しんでいる他者に対して「共感すること」自体が、
 誰かをケアする人々にとって「大きなストレス」を引き起こしてしまう
  
 というものです。
  
 現在は、とりわけ、介護福祉士、看護師、医師、弁護士、教師など、さまざまな「対人相互作用を旨とする職」に忍び寄るストレスだといえるのかもしれません。
 
 苦しんでいる人を前に「共感」することは、その仕事にとって「大切」なことです。
 しかし
 苦しんでいる人に「共感」することは、ネガティブなものをも生み出します。
     
 自分としては、よかれとおもって「共感」しているし、そこには「やりがい」も感じる。
 しかし、気づかぬうちにストレスは忍び寄る。「精神のすり減り」「うっとうしさ」・・・最悪の場合には「破壊的な衝動」がつきまとってしまいます。
   
 ひるがってみると、一般に世の中では「共感」は、圧倒的な「ポジティブなもの」として描かれます。
  
 あの人は、共感力が高い
  
 というのは、ポジティブな意味になります。
  
 逆に、
  
 「あの人は、誰にも共感できない」
  
 というのは、かなりの問題を抱えている状態と認識されるはずです。
  
 しかし、圧倒的にポジティブに語られやすい「共感」にも、ネガティブなものが付随してきます。

 他者とのかかわりを必然とする職業において、「共感」とは「諸刃の剣」です。
 しかし、その職業を全うするからには、「諸刃の剣」をもって、生きていかなければならない、ということになるのかな、と思います。
  
 「他者とのかかわり」とは、このようにすさまじいものです。
 そして「かかわること」は「鬱陶しいこと」も免れ得ません。
 いっぽうで、「生」を実感できるのも、また、この「かかわり」の中からでしかない、という皮肉を、わたしたちは抱きしめなければならないのかもしれません。
  
 ▼
  
 週のはじまりは、ややシリアスな話題?になりました。
  
 皆さんは、他者とのかかわりに、何を感じていますか?
 生を実感していますか?
 共感疲労していませんか?
   
 もしほんのすこし後者が大きくなってきたのだとしたら、週のはじめ、「大きな深呼吸」からはじめたいものですね。 
  
 そして人生はつづく

 ーーー

【注目!:研究室のLINEはじめました!】   
 中原研究室のLINEを運用しています。すでに約2700名方々にご登録いただいております。LINEでも、ブログ更新情報、イベント開催情報を通知させていただきます。もしよろしければ、下記のボタンからご登録をお願いいたします!QRコードでも登録できます! LINEをご利用の方は、ぜひご活用くださいませ!
     
友だち追加
  

 ーーー
  
新刊「人材開発研究大全」好評発売中(重版決定)です!ありがとうございます。人材開発研究の最前線を、4部構成・全33章であますところなく所収する国内初のハンドブックです。日本型雇用慣行が崩壊しつつある現在、日本の組織は「能力形成システム」を再構築する必要に迫られています。新人育成・OJTからリーダーシップ開発。民間企業の育成から教師教育・看護教育・医療者の学習まで。どうぞご笑覧くださいませ!
  

ブログ一覧に戻る

最新の記事

2024.10.31 08:30/ Jun

早いうちに社会にDiveせよ!:学生を「学問の入口」に立たせるためにはどうするか?

2024.10.23 18:07/ Jun

【御礼】拙著「人材開発・組織開発コンサルティング」が日本の人事部「HRアワード2024」書籍部門 優秀賞を受賞しました!(感謝!)

本当の自分の姿は「静止画」ではなく「動画」じゃなきゃわからない!?

2024.10.14 19:54/ Jun

本当の自分の姿は「静止画」ではなく「動画」じゃなきゃわからない!?

2024.9.28 17:02/ Jun

サーベイを用いた組織開発が「対話」につながらない理由とは何か?:忘れ去られた「今、ここ」の共有!?

2024.9.2 12:20/ Jun

【参加者募集中】研修開発ラボで「研修開発・評価の基礎」をすべて学びませんか?