7月31日（金）、次回Learning barのお知らせです。
　次回Learning barは、
　脱「研修屋」宣言!?：
　内製化時代、みんなで「人材育成の仕事」を考える
　分析、企画、交渉、そして教育評価まで
　というテーマで、皆さんでディスカッションを深めたいと思います。
　今、人材開発部門は、何を行っていくべきなのでしょうか。そして、人材開発部門が変わるとき、民間教育ベンダーのビジネスモデルは、いかに変わる必要があるのでしょうか。
　７月のLearning barでは、２名の実務家の方々、教育評価の専門家をお招きして、この問いに対して考える場を持ちたいと思います。
　ご都合・ご興味のあう方は、ふるってご応募ください。東京大学 本郷キャンパスにてお会いできますこと、楽しみにしております！
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Learning bar＠Todai 2009
脱「研修屋」宣言!?：
内製化時代、みんなで「人材育成の仕事」を考える
分析、企画、交渉、そして教育評価まで
2009年7月31日（金曜日）午後6時 – 9時
東京大学 情報学環 福武ホール
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　2009年7月のLearning barのテーマは、
脱「研修屋」宣言!?：
内製化時代、みんなで「人材育成の仕事」を考える
分析、企画、交渉、そして教育評価まで
　です。
　日本ベーリンガーインゲルハイム株式会社
　早川勝夫さん
　
　横浜ゴム株式会社
　若林真知江さん
　株式会社 日立総合経営研修所
　堤宇一さん
　を講師にお招きし、「人材育成のあり方」について、
皆さんとディスカッションを深めたいと考えています。
　　▼
　昨今、人材開発部門の果たす「仕事の内容」は揺れ
ています。経営全体、組織全体に対する「目に見える
貢献」が求められる一方で、多様化するラインのニー
ズに、いかに答えるかが求められています。
　さらにリーマンショック以降後は、教育研修の内製化に対
する圧力もさらに増しています。人材開発部門は、「コスト
は下げるが、経営・業績には資する」というアポリアに、
今、直面しています。
　そうした動向の中で非常に重要になってくるのは、
従来の仕事のあり方を見直し、新たな仕事のサイクル
を構想することです。
　経営層（戦略）やライン（現場）を分析すること
　自らＨＲに関する「仮説」や「ビジョン」をもつこと
　経営層やラインと政治的交渉を行うこと
　限られたリソースの中で、実行し、評価すること
　今、人材開発部門は、今、何を行っていくべきなの
　でしょうか・・・
　そして人材開発部門が変わるとき、民間教育ベンダ
ーのビジネスモデルは、いかに変わる必要があるので
しょうか
　・・・モデルなき模索が続いています。
しかしながら「モデルなき模索」は、いつだって苦し
いものです。
今回のLearning barでは、この問いに関して、「みん
な」で考えていきたいと思います。
　　▼
　今回のLearning barでは、日本ベーリンガーインゲ
ルハイム株式会社の早川勝夫さん、横浜ゴム株式会社
若林真知江さんに、
1)現在、それぞれの会社で行っている人材施策について
2)日々の人材育成施策を実行していく上で重視している
　行動（仕事の流儀）
3)どのようなインパクトがあるのか
4)どのような悩みや課題があるのか
　についてお話しいただきます。
　株式会社 日立総合経営研修所 堤宇一さんには、
1)従来の人材育成担当者の仕事と新たな仕事モデルの違い
2)それを支えていた理論に関する再考の可能性
3)新たな教育評価の実施モデルとは何か
　についてご講演をいただきます。
　▼
　参加をご希望の方は、下記の参加条件をお読みになり、
フォームに必要事項をご記入のうえ、7月10日までに
sakamoto [at mark] tree.ep.u-tokyo.ac.jpまでご連絡
下さい。7月13日までに参加可否をお伝えいたします。
下記の要項を必ずご一読いただき、ご応募をお願いいた
します。
　なお、今回のLearning barには宿題があります。
　1.人材育成の仕事とは○○○のようなものである：
　2.なぜなら～～～～～～～～～～～～～であるから
　という問いに対する、自分なりの考えを考えてく
ださい。○○○には「喩え：メタファ」をいれてく
ださい。～～～には理由を入れてください。
　例えば、
　例)
　人材育成の仕事とは「ガーデニング」のようなものだ
　なぜなら、人が育つのには手間暇、時間がかかるから
　といった感じです。
　
　応募の際には、この答えを応募フォームにお書き入れ
下さい。また当日も、この答えを利用しますので、忘れ
ないようにメモをしてください。
　　▼
　なお、最近、Learning barは満員御礼が続いており、
参加登録いただいても、すべての方々の御希望にはお応
えできない状況になっております。
　会場を変えて、何とかこれに対応していますが、限ら
れたスペースと人的リソースの中で運営し、かつ、参加
者のバックグラウンドの多様性を確保する必要がある関
係上、すべての方々のご要望にはお答えできません。
　主催者としては心苦しい限りですが、なにとぞお許し
ください。
　
　　　　　　　主催：中原　淳（東京大学・准教授）
※Learning barは、NPO法人 Educe Technologiesが
主催、東京大学大学院学際情報学府 中原研究室が
共催する、実務家と研究者が集まる学術イベントです。
　
　—
○主催
　NPO法人 EDUCE TECHNOLOGIES
　エデュース・テクノロジーズ
　http://www.educetech.org/
　
　EDUCE TECHNOLOGIESは、「学び」に関する調査
　研究開発、コンサルティングを行う非営利特定
　活動法人（NPO）です。
　
　企画担当
　副代表理事　中原　淳
　
　
○共催
　東京大学大学院 学際情報学府 中原淳研究室
　- 大人の学びを科学する研究室 –
　http://www.nakahara-lab.net/
　
　
○特別協賛
　株式会社JMAM人材教育
　産労総合研究所
○企画協力
　株式会社インサイト・コンサルティング
　槇本 健吾さん
　株式会社 日立総合経営研修所
　柳美里さん
　
　
○日時
　2009年7月31日（金曜日）
　午後5時30分　開場
　午後6時00分より午後9時頃まで実施
　
　※時間が限られておりますので、定刻通り
　に始めます。本郷キャンパスは意外に広い
　です。くれぐれも、迷子になりませんよう。
　
　
○内容（案）
　□ウェルカムドリンク
　（5時30分 – 6時00分）
　　・今回のLearning barでは、サンドイッチ
　　　ソフトドリンク、ビール等をご用意して
　　　います。
　
　□イントロダクション
　（6時00分-6時10分）
　　　・中原　淳（東京大学）
　
　□パート１　ニーズの明確化から始める
『超具体的』人材育成施策について～
　（6時10分 – 6時45分）
　（35分講演）
　　・若林真知江さん（横浜ゴム株式会社）
　　職場に何度も足を運びヒアリングを重ね、
　　固有の問題・ニーズを把握することにより、
　　事業戦略に必要な具体的ソリューションを
　　支援する人材育成施策の取組みについて紹
　　介します。　　
　— bar time (10min.) —
　□パート２　戦略系コンサルティングになりませんか？
　（6時55分 – 7時25分）
　（35分講演）
　　・早川勝夫さん（日本ベーリンガーインゲルハイム）
「企業内人材育成はこのままで良いのか」と
　いう疑問から発した思考形式と、実践戦略の
　アプローチによる営業員教育について紹介します。
　— bar time (10min.) —
　□パート３　人材育成担当者の過去、現在、未来
～自分の業務をメタファーする～
　（7時35分 – 8時00分）
　（25分）
　　・堤　宇一さん（株式会社 日立総合経営研修所）
複雑で、長期化する人材育成課題を「インストラク
ショナル・デザイン」や「教育効果測定」はどこまで
対処できるか。その可能性と限界は「何か」を考えます。
　わたしたちは、どのような理論をもって現場にでるべき
　なのでしょうか。
　また、我々は、今後どんな「教育観」を持ち、業務
　に携わるべきかを、皆さんと一緒に考えていきます。
　
　□お近くの方とディスカッション
　（8時00分 – 8時30分）
　（30分）
　
　□質疑
　（8時30分 – 8時50分まで）
　（20分）
　□ラップアップ
　（8時50分 – 9時00分まで）
　（10分）
　　・中原　淳（東京大学・准教授）
　
　
○場所
　東京大学 情報学環 福武ホール
　地下２Ｆ　福武ラーニングシアター
　http://fukutake.iii.u-tokyo.ac.jp/access.html
　地下鉄丸の内線本郷三丁目駅から徒歩15分程度
　地下鉄南北線東大前駅から徒歩10分程度
　
　（赤門の横です）
　　
　　
○参加費
　4000円（1名さま　一般・学生）
　（講師招聘費用、講師謝金、会場費、飲み物、
　　食べ物、運営費等に支出いたします）
　本イベントで剰余金が発生した場合は、東京大学
　中原研究室および、NPO法人 Educe Technologiesが
　企画する、組織人材育成・組織学習に関係するシン
　ポジウム、研究会、ワークショップ等の非営利イベ
　ント等の準備費用・運営費用、および、研究費用に
　充当します。
　
　
○食事
　ソフトドリンク、ビールなどの飲み物、および
　サンドイッチ、ベーグルの軽食をご準備いたします。
　
　
○参加条件
　下記の諸条件をよくお読みの上、参加申し込みください。
　申し込みと同時に、諸条件についてはご承諾いただいて
　いるとみなします。
1.今回のLearning barには「宿題」がございます。
　▼人材育成の仕事とは○○○のようなものである：
　▼なぜなら～～～～～～～～～～～～～であるから
　という問いに対する、自分なりの考えを考えてく
ださい。○○○には「喩え：メタファ」をいれてく
ださい。～～～には理由を入れてください。
　例えば、
　人材育成の仕事とは「ガーデニング」のようなものだ
　なぜなら、人が育つのには手間暇、時間がかかるから
　といった感じです。
　
　応募の際には、この答えを応募フォームにお書き入れ
下さい。また当日も、この答えを利用しますので、忘れ
ないようにメモをしてください。宿題の答えは、今後、
研究にも活かさせていただきます。
2.本ワークショップの様子は写真・ビデオ撮影します。
写真・動画は、NPO Educe Technologies、東京大学
中原研究室が関与するWebサイト等の広報手段、講演
資料、書籍等に許諾なく用いられる場合があります。
マスメディアによる取材に対しても、許諾なく提供
することがあります。
3. 欠席の際には、お手数でもその旨、
sakamoto [at mark] tree.ep.u-tokyo.ac.jpまで
ご連絡下さい。
人数多数のため、多数の方の参加をお断りしている
状況です。繰り上げで他の方に席をお譲りいたします。
4.本イベントで剰余金が発生した場合は、東京大学
中原研究室および、NPO法人 Educe Technologiesが
企画する、組織人材育成・組織学習に関係するシン
ポジウム、研究会、ワークショップ等の非営利イベ
ント等の準備費用・運営費用、および、研究費用に
充当します。
　
○どうやって参加するのか？
　
　下記のフォームに必要事項をお書き入れの上、
　sakamoto [at mark] tree.ep.u-tokyo.ac.jpまで
　7月10日までにお申し込み下さい
〆ココカラ=======================================
　参加申し込みフォーム
　sakamoto [at mark] tree.ep.u-tokyo.ac.jpまで
　7月10日までにお申し込み下さい
　
　抽選の上、7月13日までに参加の可否をご連絡
　させていただきます
　—
　上記の参加条件を承諾し、参加を申し込みます。
○氏名：（　　　　　　　　　　　　）
○フリガナ：（　　　　　　　　　　）
○ご所属：（　　　　　　　　　　　　）
○メールアドレス：（　　　　　　　）
○業種の選択：下記の11つの属性から、あなたに
最も近いものをひとつお選びください
　1.研究者
　2.学生
　3.民間教育会社勤務
　4.民間コンサル会社勤務
　5.事業会社勤務（人事・教育部門）
　6.事業会社勤務（事業部門）
　7.個人事業主（教育・コンサル）
　8.経営者
　9.初等・中等教育の学校勤務
　10.公務員・公益法人等勤務
　11.その他
○宿題をお願いします
　人材育成の仕事とは
　　　　（　　　　　）のようなものである：
　なぜなら（　　　　　　　　　　　　）
○もしあれば・・・一言コメント
（　　　　　　　　　　　　　　　　）
〆ココマデ=======================================