2024.5.20 11:19/ Jun
週明けは、ある若者が発した力強い言葉から。
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あらゆる人間は、常に、何者かを通して、生き続けようとしているのである。
詩人も、その例外ではない。
彼は、詩を通して生き続けてゆこうとしているのであって、
決して、詩そのものを求めて生きているのではない。
我々は、詩を書くために生きているのではない。
生きていくために、あるいは、生きているから、詩を書くのである。
私は詩に惚れていないが、世界に惚れている。
私が言葉をつかまえることができるのは、私が、言葉を追う故にではない。
私が世界を追う故である。
私は、なぜ世界を追うのか。
なぜなら、わたしは生きている。
谷川俊太郎(1956)「世界へ!」
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この言葉は、詩人の谷川俊太郎さんが今から70年程前、まだ谷川さんが20代だったころに紡がれたものです。どこかで目にして気に入って以来、折に触れて、見つめ直すようにしています。
なぜ、わたしが、この言葉に共感するのか?
それは、私ごときが畏れ多いですが、谷川さんの仕事の捉え方に、私自身が非常に共感できるからです。
「詩人」の部分を「研究者」
「詩」を「研究」
に置き換えていただけると、ほぼ、わたしの考えに近いです。誤解を避けるために言っておきますが「研究者一般がこうである」「こうであるべきだ」というわけではありません。少なくとも「わたし」においては、自分と研究の捉え方は、こうです。わたしは「他の研究者」の方々の生き方に興味はありません。「研究者一般が〜すべき」という問いも考えたくございません。それはご自身でお決めになればよろしいのだと思います。
(わたしという)
研究者も、その例外ではない
彼は、研究を通して生き続けてゆこうとしているのであって、
決して、研究そのものを求めて生きているのではない。
我々は、研究するために生きているのではない。
生きていくために、あるいは、生きているから、研究するのである。
私は研究に惚れていないが、世界に惚れている。
私が研究することができるのは、私が、研究を追う故にではない。
私が世界を追う故である。
私は、なぜ世界を追うのか。
なぜなら、わたしは生きている。
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わたしは「世界」に惚れています。
この世界には、まだまだわたしの知らないことがあり、驚きがある。
不条理もあれば、不誠実もある。
その両極端も含めて、わたしは「世界」に惚れています。
わたしは「世界」を追うために研究します。
それはわたしが生きているからです。
研究そのもの、研究それ自体が、少なくとも、目的ではありません。 わたしにとっては、世界に触れ、生き続けていくための「手段」が「研究」であったということです。そして、わたしにとって「研究」とは「ひとと組織の観点から、新たな言葉を紡ぐこと」です。
わたしは研究を通して、生き続けようとしています。
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今日は、なんか、週のしょっぱなから、暑苦しい話になりました。
今日からはじまる講座(ラーニングイノベーション論)のスライドをつくっていて、そこに「Why are you here?(なぜ、あなたはここにいる?)」という走り書きがあったのを発見したせいかもしれません。講座を受ける受講生の方々に、講座にきた目的を問うことは、必ず、毎年おこなっていることです。
Why are you here?
自分に矢印を向けるなら「Why am I here?」ですね。
たしかに
Why am I here?
を毎日問われるとしんどいかもしれません。
しかし、時に
Why am I here?
を考えることは、仕事の意義を見つめ直す意味で、よいことのようにも思います。
ラーニングイノベーション論、16年目のスタートです。
16期生の皆さん、のちほど、おあいしましょう!
あなたは何のために、ここにいるのですか?(Why are you here?)
そして人生はつづく
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堀尾志保さんと中原の共著「リーダーシップシフト」が6月1日刊行です。「リーダーシップ・シフト」は、1)マネジャーが「何でもひとりで指示命令する昭和型リーダーシップ」からいかに脱却し、2)全員がリーダーとも形容できる「全員参加型のチーム」をつくりあげるかを、実証的なデータに基づきながら、論じた本です。構成は井上さん、編集は宮川さん、黒川さんのお力添えをえました(感謝!)ぜひお読みいただけますと幸いです!
新刊「リーダーシップシフト」https://www.amazon.co.jp/o/ASIN/4800592100/nakaharalabne-22
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同書の内容をサクっと学べる動画も公開されています。どうぞご笑覧くださいませ!
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ひとづくり・組織づくりの大学院での「学び」とは?
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■アンコンシャス・バイアス(無意識の偏見)のWebページはこちら!■
https://jinzai.diamond.ne.jp/ub/unconscious-bias/
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新刊「チームワーキング」がオンライン管理職研修になりました。JMAMさんからのリリースです(共同開発をさせていただいた同社の堀尾さん、ありがとうございました。中原は共著者の田中聡さんと監修をつとめさせていただきました)。どうぞご笑覧ください!
「チームワーキング研修版」リリースされました!
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「チームワーキング」が「アセスメントを絡めた管理職研修」として利用されております。モニター利用各社の人事担当者の皆様、開発担当者の堀尾さんと、座談会をさせていただきました。ぜひご覧くださいませ!
チームワーキング座談会
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書籍「チームワーキング」の方も、おかげさまで「重版」を重ねております。応援いただいた皆様に心より感謝いたします。
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すべてのリーダー、管理職にチームを動かすスキルを!
ニッポンのチームをアップデートせよ!
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職場診断ツール&ワークショップ「OD-ATRAS(オーディ・アトラス)」が多くの職場で使われはじめています。サーベイはもとより、それをいかに「フィードバック」するかに焦点をあてたツールです。ワークショップも開発しております。どうぞご笑覧くださいませ!
職場診断ツール&ワークショップ「OD-ATRAS」 (パーソル総合研究所・中原の共同開発)
https://rc.persol-group.co.jp/consulting/survey/service/od-atlas.html
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【好評発売中】1on1のコツをまとめた映像教材を、中原とPHPさんで共同開発しました。上司用、部下用あります。1on1について「同じイメージ」をもつことができます。どうぞご笑覧くださいませ!
上司と部下がペアで進める 1on1 振り返りを成長につなげるプロセス(上司用)
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061
経験を成長につなげる1on1(部下用)
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061
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【祝・eラーニング完成!】中原淳監修「実践!フィードバック」eラーニングコース完成しました。リーダー・管理職になる前には是非もっていたいフィードバックスキルを、PC、スマホ、タブレット学習可能です。ケースドラマでも学べます!
中原淳監修「実践!フィードバック」eラーニングコース:Youtubeでデモムービーを公開中!
https://youtu.be/qoDfzysi99w
「実践!フィードバック」コース ありのままを共有し、成長・成果につなげる技術(PHP)
https://www.php.co.jp/el/detail.php?code=95123&fbclid=IwAR2he6Z_PTe3YiahcnCv3z9pNRXvrajPwVaRS8LLAYFkbWVH167qHDfYF5Q
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新刊「フィードバック入門:耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す技術」絶賛発売中、13刷重版出来です!。AMAZON総合13位、1位(マネジメント・人材管理カテゴリー、リーダーシップカテゴリー)を記録!年上の部下、若手のトンガリボーイ、トンガリガール。職場には、多様な人々が集っています。難易度の高い部下育成に悩む管理職向けの新書です。どうぞご笑覧くださいませ。スピンアウト企画にDVD教材「フィードバック入門」、研修、通信教育もあります。こちらもどうぞご笑覧ください。
『フィードバック入門』スピンアウト企画
https://www.php.co.jp/seminar/feedback/
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【泣くな!新米管理職!】
おかげさまで10刷重版出来。「駆け出しマネジャーの成長論」は、「実務担当者」から「新任管理職」への役割移行をいかに進めるかを論じた本です。「脱線」をふせぎ、成果をだすためには「7つの課題」への挑戦が必要であることを解説しています!全国の管理職研修で用いられています。どうぞご笑覧くださいませ!
パーソル総合研究所と中原は、このテキストをもとにした「マネジャーになる研修」を開発しました。種部吉泰さんとディスカッションは、非常に楽しいものでした。このコースについても、どうぞご覧くださいませ!
「マネジャーになる」 研修:プレイヤーからマネジャーへの移行期支援プログラム
https://rc.persol-group.co.jp/seminar/become-a-manager.html
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Diamond Transition Program for Freshers(オンライン新人研修)
「新人研修をアップデートするための5つのコンセプト」に基づいて開発された、中原が監修をつとめる新人研修プログラムです。全4回にわたって実施する「オンライン研修」と「現場での実践&振り返り」を往還することによって、新人期に直面する壁を乗り越え、トランジションを果たせるよう手厚くサポートできるようになっています。経験学習を習慣化するほか、ストレスマネジメント、フィードバック、ジョブクラフティングなどについて学ぶことができます。
Diamond Transition Program for Freshers(オンライン新人研修)
https://jinzai.diamond.ne.jp/items/k00HD0024/
OJT指導員向け・短時間&動画で学べる 部下育成スキルの動画もございます。中原が新人育成のポイントについて解説しています!
短時間&動画で学べる 部下育成スキル・解説動画
https://jinzai.diamond.ne.jp/items/000HD6260/
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新刊「研修評価の教科書」好評発売中です。アカデミックな知見に根ざしつつも、実際の企業のなかで実践可能な研修評価とは、いかにあるべきか。「企業における」研修評価のあり方を論じた本です。質問事例などのワークシートなどもついております。3つの企業事例も含まれています。どうぞご笑覧くださいませ。
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新刊「M&A後の組織・職場づくり入門」発売中です。AMAZON「企業再生」カテゴリー1位を記録しました(感謝です!)。
これまで税務・法律の観点からしか語られなかった「企業合併(M&A)」の問題に対して、ひとと組織(人材開発・組織開発)の観点からアプローチし、シナジーを生み出す可能性を考えます。
M&Aという「巻き込まれ事故」に関わってしまった経営企画・人事・現場の管理者・リーダーの皆様にぜひお読み意いただきたい一冊です!
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拙著「経営学習論」の増補改訂版が、東京大学出版会より刊行されました。新たに「リーダーシップ開発」の章を追加し、カバーの装いも変わっています。人材開発の基礎的な理論を体系的に学べる一冊です。どうぞご高覧くださいませ!
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「組織開発の探究」HRアワード2019書籍部門・最優秀賞を獲得させていただきました。「よき人材開発は組織開発とともにある」「よき組織開発は人材開発とともにある」・・・組織開発と人材開発の「未来」を学ぶことができます。理論・歴史・思想からはじまり、5社の企業事例まで収録しています。この1冊で「組織開発」がわかります。どうぞご笑覧くださいませ!
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「中小企業の人材開発」(中原淳・保田江美著、東京大学出版会、2021年)マニアックなガチ・学術研究書なのですが、発売10日で重版出来となりました。ありがとうございます。中小企業の人材開発メカニズムに接近を試みています。どうかご笑覧くださいませ!
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【注目!:中原研究室記事のブログを好評配信中です!】
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