大学院・中原ゼミ2008の前期は、下記の文献を読みます。コンセプトは、「build your strength on the basics」。「基礎の上に己の強みを築け」です。
　中原研究室の学生の多くが関与する研究分野の「超・基礎基本文献」を読みつつ、研究方法論を習得することをめざします。
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■転移研究
Gick, M. L., and Holyoak, K. J. (1980). Analogical problem solving. Cognitive Psychology, 12, 306-355.
Bassok, M., and Holyoak, K. J. (1989). Interdomain transfer between isomorphic topics in algebra and physics. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 15, 153-166.
Bransford, J. D., and Schwartz, D. L. (1999). Rethinking Transfer: A Simple Proposal with Multiple Implications. Review of Research in Education, 24, 61-100.
Barnett, S. M., and Ceci, S. J. (2002). When and Where Do We Apply What We Learn? A Taxonomy for Far Transfer. Psychological Bulletin, 128(4), 612-637.
　
　
■熟達化研究
Chase, W. G., and Simon, H. A. (1973). Perception in chess. Cognitive Psychology, 4(1), 55-81.
Chi, M. T. H., Feltovich, P. J., and Glaser, R. (1981). Categorization and Representation of Physics Problems by Experts and Novices. Cognitive Science, 5, 121-152.
Ericsson, K. A., Krampe, R. T., and Clemens, T. (1993). The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance. Psychological Review, 100(3), 363-406.
Hatano, G. and Inagaki, K. (1984). Two Courses of Expertise. Research and Clinical Center for Child Development Annual Report, 6, 27-36.
　
　
■協調学習研究
Miyake, N. (1986). Constructive interaction and the iterative process of understanding. Cognitive Science, 10, 151-177.
Roschelle, J. (1992). Learning by collaborating: Convergent conceptual change. The Journal of Learning Sciences, 2(3), 235-276.
Hutchins, E. (1995) How a cockpit remembers its speed. Cognitive Science 19: 265-288.
Scardamalia, M., & Bereiter, C. (1994). Computer support for knowledge-building communities. Journal of the Learning Sciences, 3(3), 265-283.
　
　
■組織文化と学習
Ed.Young(1989)On the Naming of the Rose: Interests and Multiple Meanings as Elements of Organizational Culture. Organization Studies10(2):187-206.
Gillespie, Denison, Haaland, Smerek, Neale(2008)Linking organizational culture and customer satisfaction:Results from two companies in different industries. European Journal of Work and Organizational Psychology.17(1):112-132.
　
　
■批判的学習
Ennis, R. H. (1987). A taxonomy of critical thinking dispositions and abilities. In J. B. Baron & R. J. Sternberg (Ed.), Teaching thinking skills: Theory and practice (pp.9-26). New York: W. H. Freeman.
Quellmalz, E. S. (1987). “Developing Reasoning Skills.” In J. R. Baron & R. J. Sternberg (Eds.), Teaching Thinking Skills: Theory and Practice. New York: Freedman Press.
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　文献の選定は、三宅君、舘野君、荒木先生が、各領域を担当してくれました。お疲れ様でした＆ありがとうございました。学習科学関連の研究論文に関しては、僕もかつて読みましたが、今回ふたたび読むのは楽しみであったりします。また新たな発見があるかもしれない、と。
　ゼミ開始は４月８日です。ゼミメンバーは各自、所定のWebサイトから電子ファイルをダウンロードして、各文献に目を通し始めてください。読んでないと議論に参加できません。
　The Nakahara Semi of 2008のはじまり、はじまり。
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追伸.
　今日は京都大学で重田先生と一緒に講演をします。これから新幹線で京都に向かいます。11時からの講演ですが、用事があるので、終了後にはすぐに東京に戻らなくてはなりません。在京時間は２時間でしょう（泣）。