2019.11.14 06:52/ Jun
せんだって、研究者たちが集まった、ある会合での出来事です。
「自分たちが学生時代を過ごした25年以上前の大学」と「今の大学」を比較して、いったい「何」が違うのか?
という話題で盛り上がりました。
大学といっても、文系・理系、国立・私立、総合大学・単科大学など、さまざまにございますので、今日の話題は「僕の経験に限定」されてのお話になります。一般化はできませんので、あしからず。
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「25年以上前の大学」と「今の大学の違い」
表面的にすぐに思ってしまうのは、今の大学には
・15コマの授業時間が厳密に確保されていること
・シラバスなどの体裁などが確保され、書かれていること
・空調やICT的な環境も以前よりも整備されていること
などの特徴があることが思いつきます。
どこの大学からはさておき・・・一般論として?、昔は・・・「授業時間に15分遅れてきて、15分早く帰る先生」というのはおりました。
また、シラバスを見ると、たとえば「実験心理学基礎」という科目で、「実験心理学の基礎を学ぶ。以上」という・・・意味があるんだか、ないんだか、わかんないシラバスもありました。
また、少なくとも、僕が大学に入った頃は、教室にエアコンがない部屋もあったりしましたし、ICT的な環境も、今のようではありませんでした。
文系の研究室などは、30人ちかくで1台のマッキントッシュを共有していました。今のように、一人一台のコンピュータをもち、オールキャンパスでWifiが使える環境はありませんでした。
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このように、大学は、この25年で「よくなった」と思うところもあります。
しかし、一方で、思うのは、この25年で、大学は「残念な方向に大きく変わってしまったな」と思うところもゼロではありません。
細かいことを言い出せば、いろいろあります。
しかし、個人的には、もっとも気になるのは「時間」です。
この25年で「大学の時計が回るスピード」は、感覚的には、ものすごく早くなったような気がします。
むかしの大学は、ルーズだったし、整備もされていなかったけど、比喩的にいえば「時間」がありましたし「精神的な余裕」がありました。
比喩的ですが「大学の時計が回るスピード」は、今よりも、ずっとゆっくりしていたように思います。
たとえば、ゼミでは、重要文献の「1ページ」を一文一文精読して読み解いていく時間がありました。90分の授業時間をかけて、進んだページ数といえば、たった「1ページ」。でも、その「1ページ」に含まれる1行1行の意味をみなで考え、議論する時間があったように思います。
大学の時間は、どちらかというと「円環的時間」が流れていました。今日も、明日も、じっくりゆったりと何かに取り組むような時間が、何度も何度も繰り返されていたような気がします。それは「無限」につづくのかもしれない、と思えるほど、あまり変化はなく・・・。
(今でも学部によっては、やられていると思いますが・・・)
ジーン・レイヴとエティエンヌ・ウェンガーの「正統的周辺参加」、ルーシー・サッチマンの「プランと状況的行為」、ピエール・ブルデューの「再生産」などなど・・・難しい本を、1ページ、1ページ、謎を解き明かしていくように学んだ経験を思い出します。
こんな授業?寄り合い?的ゼミなので、プロダクトは予想ができません。
だから、シラバスは書けなかったはずなのです。
何をどのようなスケジュールで学び、どんな力がつくか、など。
残念ながら、今の大学には、そのような時間が限られています。
教えなければならないことは膨大ですし、そもそも学生たちも忙しそうです。重要文献と向き合い、読み込む時間があったら、他にやるべきことがある、と思うひとも出てくるかもしれません。今は、大学の時間は、非常に直線的に、寄り道せずに動いているともいえそうです。
大学の「時計の針の進む速度が変わった」のではないか?
これが個人的にはもっとも印象深いことです。
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今日は「25年以上前の大学」と「今の大学」の「違い」を書きました。
もちろん、だからといって、「25年以上前の大学」のことをノスタルジックに感じているわけでも、美化しているわけでもありません。
昔の大学は、ある意味で、いい加減。制度は未整備。昔の大学は、プロフェッサーに任せすぎ、「優秀な学生」に甘え、教育改善をする努力を惜しんでいた、ともいえると思います。
「昔にかえれ!」と言いたいわけではありません。
しかし、キャンパスのなかを忙しく走り回るとき・・・
ついつい、そんな過去のことを思い出してしまうのです。
この25年で、大学は大きく変わりました。
そして、残りの20年・・・大学はどうなっていくのかな、と。
あなたは、大学で「どんな時間」を過ごしていましたか?
そして人生はつづく
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