新刊のご紹介です。僕もコラムの部分に紙幅をいただき、執筆させていただきました。
鈴木真理子・永田智子（編）(2007)「明日の教師を育てる：インターネットを活用した新しい教員養成」　ナカニシヤ出版, 京都

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　本書がターゲットにしているのは、大学の教員養成。「実践力」が求められる教員養成において、今後、どのような授業が必要なのか。
　本書において、鈴木氏、永田氏らは、「インターネットを活用して、現職教師や外部の専門家、また学生同士が関わりあいながら成長していくこと」をめざす、新しい教員養成を提案し、実践しています。
　いわゆるセオリー、机上の空論で終わるのではなく、実際に、ネット上に場をつくり数年間にわたって実施された実践は、新しい教員養成を考えるうえで、非常に参考になると思います。
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目次
はじめに
第１部　教員養成の特徴と新たな試みに向けて
第１章　教員養成とは
　１．教師になる道のり
　２．教員養成大学・学部ってどんなところ？
　コラム　アメリカの教員養成
第２章　教員養成の課題
　１．教師が足りなくなる
　２．教員養成改善への取り組み
　コラム　ティーチング・ポートフォリオ
第３章　新しい試み：ＭＡＴＥメソッド
　１．ＭＡＴＥメソッドとは
　２．インターネットサイトｅＭＡＴＥ
　コラム　ティーチャー・ワーク・サンプル
第２部　インターネットで教員養成
第４章　クラスメイトと話し合う
　１．学習指導案をつくる
　２．知識を理解する
　解説：ｅＭＡＴＥを活用した授業から考える
　コラム　アメリカ教師の待遇
第５章　先輩教師からのアドバイス
　１．学習指導案をつくる　その２
　２．教材をつくる
　解説：課題解決において、先輩から
　　　　のコメントをもらう授業の意義
　コラム　高学歴化するアメリカの教師
第６章　専門家からのアドバイス
　１．学習指導案をつくる　その３
　２．実験計画書のブラッシュアップ
　解説：持続的な教師の成長を目指して
　コラム　アメリカの教職大学院の事例
おわりに
資料：明日の教師を育てる　国内外の先進事例