昨日の立教大学大学院の授業「人材・組織開発特論」では、「組織社会化」を扱いました。
　　
　ここで組織社会化とは、
　　
　１．組織の目標・戦略達成のために必要な知識・スキル・信念を
　２．組織の新規参入者に獲得させ
　３．組織に適応させること
　　
　としておきます。
　具体的には、新入社員に対する研修、ＯＪＴ、日々のフィードバック・指導などが、組織社会化の典型的な場面です。
　　　
　ひとが新たな組織に参入するとき、組織社会化のプロセスは、かならず駆動します。
　そして、組織社会化のプロセスが、スムーズにいくひともいれば、そうでないひともいます。
　多くの場合、新たな組織に参入するとき、「違和感」を感じたり、ひどいときには「リアリティショック」を感じる場合もあります。新たな組織の「常識」に「あれ？」と感じてみたり、ひどいときには「こんなはずじゃなかった」と感じてしまうものなのです。
　　
　▼
　　
　ところで、僕は、新入社員など、これから組織社会化される多くの人々に「違和感ノート」をつけることをおすすめしています。
　　
違和感ノート
http://www.nakahara-lab.net/blog/archive/8750
　　　
　「違和感ノート」とは、組織社会化のプロセスのなかで、新規参入者が感じた「違和感」を書き留めておくノートです。おそらく、組織参入後しばらくは、きっと、たくさん書かれることになるでしょうが、次第に、その数は減少していきます。
「感じた違和感の数の減少」は、あなた自身が、組織に社会化されていった証左です。このように、組織に適応していった自分の成長を認めることにもつながるので、ぜひ「違和感ノート」をと申し上げているのです。
　　
　去年、僕は大学を移籍しましたが、僕自身も違和感ノートをつけていました。
　　
　ひさしぶりに・・・ほんとうに久しぶりに違和感ノートを見てみると、とても懐かしい気になります。というよりも、当時の僕は、こんなことに違和感を感じていたんだなぁ・・・とびっくりしてしまいます。
　　
　差し支えのない範囲で、当時の僕が感じた違和感をご紹介すると・・・
　　　
１．学生はいつもお腹をすかせている
　・いつも食べている
　　
２．一部の教室では「チョークと黒板」である。手が汚れるが、先生だな、という感じがする
　・それまでは、ホワイトボード以外を使ったことがなかった！
　　
３．お昼など、授業のグループワークのミーティングがはいっている学生も多い
　・これは立教経営だけかもしれません
　　　　
４．「おまえ、イケメンじゃねー。いや、ちげーよ」で、ランチのあいだ、小一時間、盛り上がることができる
　・馬鹿話で小１時間盛り上がれる、底抜けに明るくてよろしい
　　　　
５．学生は、志望理由書（ゼミや授業など）を書くことが多い
　・志望理由書を書くことに、皆、慣れている
　　　　
６．略語が多い
　・グードラ、ビジカジ、リアペ、エモイ？？
　　
　　・
　　・
　　・
　　
　本当にとるにたらない。今から考えれば、笑えます。
　しかし、こうした取るに足らないことに、一喜一憂したり、不思議に思ったり、違和感を感じながら、僕も組織に適応してきたのかな、と思います。
　　
　嗚呼、一年なんてあっという間だった。
　１年１秒かも。
　　　　
　　▼
　　　
　今日は組織社会化と違和感ノートのお話をしました。
　新たに組織に参入するときには、のちの自分の成長を確認するためにも、ぜひ違和感ノートを！
　　
　また、組織に参入してしばらくたった方は、ぜひ、自分が当初書き付けていた違和感ノートを開いてみてください。
　なかなか面白い発見があるかもしれません。

　あなたは、今の組織に参入したとき、どんな違和感を感じていましたか？
　あなたが感じた違和感とは何ですか？
　　　　
　今週もお疲れさまです！
　そして人生はつづく
　　
　　ーーー
　　　
2019年8月21日（水曜日）ー22日（木曜日）「マナビフェス2019」が開催されます。「マナビフェス」は「2030年の学びのあり方」を考え、アクションを起こしていこうと考える方々が、全国から1000名規模でお集まりいただく「フェス」となります。第一線を走る研究者や実践者の方々が「教育や学びのあり方」を考えるための「最先端の知識」をおしげもなく披露してくれます。また１００名以上が集まるポスターセッションもございます。２日間で最先端まで理解を深めませんか？
　　　

　　
【マナビフェス2019お申し込みサイト】
https://be-a-learner.com/manabifes/2019/
　　
　　ーーー
　　
新刊「未来を語る高校が生き残る」・・・2020年の大学入試改革、2022年の新学習指導要領改訂。社会をきりひらく人材を育成するために、高校・大学・企業に何ができるか？　アクティブラーニング、カリキュラムマネジメント、そして「未来を語ること」。「未来を語ること」を通した学校づくりを提唱する中原研究室×河合塾×JCERIの研究の最新知見です。どうぞご笑覧ください。村松灯、渡邊優子編著、中原淳監修、学事出版さんからの出版です。
　　
　
　　　
　　ーーー
　　
新刊「女性の視点で見直す人材育成」（中原淳・ラーニングエージェンシー著）が重版出来！1万部突破です！AMAZONカテゴリー１位「企業革新」「女性と仕事」を記録しました！。女性のキャリアや働くことを主題にしつつ、究極的には「誰もが働きやすい職場をつくること」を論じている書籍です。7000名を超える大規模調査からわかった、長くいきいきと働きやすい職場とは何でしょうか？　平易な表現をめざした一般書で、どなたでもお読みいただけます。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　

　　　
　　ーーー
　　
「育児は仕事の役に立つーワンオペ育児からチーム育児へ」（浜屋祐子、中原淳著　光文社新書）、AMAZONカテゴリー１位（光文社新書）、経営学カテゴリー２位を記録しました。育児と仕事の良好な関係、ワンオペ育児を乗り越え、チーム育児に転換していくヒントがあふれる書籍です。浜屋祐子さんの修士論文の知見をモティーフにした、育児の科学。どうぞご笑覧くださいませ。
　　　

　　
　　ーーー
　　　　　
新刊「データから考える教師の働き方入門」（辻和洋・町支大介編著、中原淳監修）好評発売中です。１日の労働時間が約12時間におよぶ、先生方。その働き方を見直し、いかに持続可能な職場をつくりだすのか、を考えます。「サーベイフィードバック方の組織開発を応用した働き方改革」の事例として、教育機関以外の組織でも応用可能です。どうぞご笑覧くださいませ
　　　　

　　　
　　ーーー
　　　　
新刊「残業学」重版出来、６刷決定です！（心より感謝です）。AMAZONの各カテゴリーで1位を記録しました（会社経営、マネジメント・人材管理・労働問題）。長時間労働はなぜ起こるのか？　長時間労働をいかに抑制すればいいのか？　大規模調査から、長時間労働の実態や抑制策を明らかにします。大学・大学院の講義調で語りかけられるように書いてありますので、わかりやすいと思います。どうぞご笑覧くださいませ！
　　

　　
　ーーー
　　
新刊「女性の視点で見直す人材育成」（中原淳・ラーニングエージェンシー　旧：トーマツイノベーション著）が重版出来！1万部突破です！AMAZONカテゴリー１位「企業革新」「女性と仕事」を記録しました！。女性のキャリアや働くことを主題にしつつ、究極的には「誰もが働きやすい職場をつくること」を論じている書籍です。7000名を超える大規模調査からわかった、長くいきいきと働きやすい職場とは何でしょうか？　平易な表現をめざした一般書で、どなたでもお読みいただけます。どうぞご笑覧くださいませ！
　　

　　
　ーーー
　　
新刊「組織開発の探究」発売中、重版４刷決定しました！AMAZONカテゴリー１位「マネジメント・人事管理」を獲得しています。「よき人材開発は組織開発とともにある」「よき組織開発は人材開発とともにある」・・・組織開発と人材開発の「未来」を学ぶことができます。理論・歴史・思想からはじまり、５社の企業事例まで収録しています。この１冊で「組織開発」がわかります。どうぞご笑覧くださいませ！
　　

　　
　ーーー
　　　
【注目！：中原研究室のLINEを好評運用中です！】
中原研究室のLINEを運用しています。すでに約12000名の方々にご登録いただいております（もう少しで1万人！）。LINEでも、ブログ更新情報、イベント開催情報を通知させていただきます。もしよろしければ、下記のボタンからご登録をお願いいたします！ＱＲコードでも登録できます！　LINEをご利用の方は、ぜひご活用くださいませ！