「先生、答えは、結局、何だったんですか？」
　　　
　　・
　　・
　　・
　　
　4月・5月は教育機関にとって、一年でもっとも忙しい時期です。新入生を迎え、様々なイベントを行い、授業がはじまり、新たな学生を教え始める。5月も中旬になって、ようやく、
　　
「どっこら、よっこいしょ」
　　
　じゃなかった（笑）
　　
「よっこら、どっこいしょ」
　　
　とばかりに、1ミリだけ、椅子に腰を落ち着けることができました。
　　　　
　　▼
　　
　5月に入り、中原ゼミでは、各学年の活動が、いよいよ本格的にはじまっています。
　　　　　
　今年の2年生、3年生は、2つの学年合同で、
　　　
　最新の人事トピックについて、チームになって、自ら調べ、ワークショップに仕立てて、教えあう
　　
　という活動をやっています（4年生は、自らコンサルタントになって、クライアント組織の組織課題を探求しています）。
　　
　人事トピックとしては
　　
　　・なぜ日本では給与は上がらないのか？
　　・リスキリングはなぜ進まないのか？
　　・増える中途採用者をどう迎えるか？
　　
　などを取り上げています。
　　
　　▼
　　
　せんだって、ある発表を終えた学生（知的好奇心にあふれた学生のおひとり）と話していたとき、学生さんが、とても興味深いことをおっしゃっていました。
　　
「先生、答えは、結局、何だったんですか？」
　　
　聞けば、先日、グループの成果発表をしたのだけれども、「お題にだされた人事トピックの答えがわからなかった」ので、教えて欲しい、というのです。
　　
　僕は、
　　　
「答えは、実は、わかんないんだよ。何人もの研究者が、その問いについて、たくさんの仮説を出しているけれど、答えはわからない。だって、答えがわかっていたら、社会課題は解決しているでしょう？」
　　　
　と答えました。
　　
　非常にナイスな問いをくれた、この聡明な学生さんに感謝いたします。
　　
　　▼
　　
　家にかえって、ビールを飲んで、風呂に入りながら、半分溺れそうになりつつ、先ほどの問いをふと考えてみると、大それたようですが、教育機関においては、ともすれば、
　　　
「ひとつの問いには、正しい答えがひとつある」
　　
　ということが前提されて、教育が為されていることも多いなと思いました。
　　　
　しかし、シャバの世界においては、この考え方は「イリュージョン（幻想）」であることが多いものです。
　　
　むしろ
　　
「ひとつの問いに対して、答えらしきものが皆目見当つかない」
　　
　とか
　　
「ひとつの問いに対して、答えらしきものが複数あって、よじれて、ねじれて、途中で枯れてる」
　　
　とか
　　
「ひとつの問いに対する答えを解いていたら、問いがさらに出てきた」
　　
　とか
　　
「ひとつの問いと答えが、循環している」
　　
　といったようなことが「にちじょうちゃはんじ」、もとい日常茶飯事なのです（笑）
　　
　つまり、日常のシャバの世界では、
　　
「ひとつの問いには、正しい答えがひとつない」
　　　
　ことの方が多い。
　　
　　▼
　　　
　だから、僕が学生とともに向き合っていかなければならないのは「答えがない」ということであり、その答えを「ともに探そう」ということなのだと思います。
　　　
　端的にいえば、
　　
　一教師である、わたくしは「答えがないこと」を教えなくてはならない
　　
　ということになるのかな、と思います。つまり、「答えがない問いに向き合う学生たちの探究が、よりよいかたちで進むよう、あの手この手をつかって、支援すること」なのだと思うのです。
　　
　　▼
　　
　5月も末になると、また教育機関にはピークが訪れます。大学では、中間成果発表会が目白押しになってくるのです。
　　
「う○こと、どっこいしょ」
　　
　じゃなかった
　　
「うんとこ、どっこいしょ」
　　
　と、ようやく椅子に下ろした腰をあげて、夏まで、学生たちの「答えなき問い」に伴走していきたいと思います。
　　
　そして人生はつづく
　　　　　　
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研修の内製化に欠かせない『研修開発ラボ』とはいったい何か？
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新刊「チームワーキング」がオンライン管理職研修になりました。JMAMさんからのリリースです（共同開発をさせていただいた同社の堀尾さん、ありがとうございました。中原は共著者の田中聡さんと監修をつとめさせていただきました）。どうぞご笑覧ください！　
　　　　　　　
「チームワーキング研修版」リリースされました！
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「チームワーキング」が「アセスメントを絡めた管理職研修」として利用されております。モニター利用各社の人事担当者の皆様、開発担当者の堀尾さんと、座談会をさせていただきました。ぜひご覧くださいませ！
　　　

チームワーキング座談会
https://www.jmam.co.jp/hrm/training/special/teamworking/case/index.html　
　　
　書籍「チームワーキング」の方も、おかげさまで「重版」を重ねております。応援いただいた皆様に心より感謝いたします。
　　　　　
　　　　
　
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立教大学経営学部 中原ゼミ４期生、ゲームなどを活用した「内定者フォローワークショップ」を共同開発！　ダイヤモンド社・ダイヤモンドヒューマンリソースさまから発売中！デンソー様、東急不動産ＳＣマネジメント様、ラインズ様、日水コン様、リリカラ様など、なんと「40社」を超える企業で、内定者研修・新入社員コンテンツの一部として、ご利用いただいております。
　　
先だっては、JTさまのご協力のもと（同社の三島紀子さんに心より感謝いたします）、ワークショップの実践が記事になりました。下記をご覧くださいませ。

JTの内定者懇親会が教えてくれる、内定者同士の“つながり”の大切さ
https://xn--diamond-kc4f0b9lnf.jp/articles/-/316499

内定者の論理思考力、質問力などの工場、強みの発見、内定者同士の関係構築を、オンライン・オフラインで行えます。スライド、ワークシート、動画など完全完備。企業ごとに内製化してお使いいただけます。
　　　　　

　　　　
立教大学経営学部 中原ゼミ、ゲームなどを活用した「内定者フォローワークショップ」を共同開発！　ダイヤモンド社・ダイヤモンドヒューマンリソースさまから発売中！
https://jinzai.diamond.ne.jp/rp/prospective-employee-workshop/

　どうぞご高覧くださいませ！
　　　　
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　職場診断ツール＆ワークショップ「OD-ATRAS（オーディ・アトラス）」が多くの職場で使われはじめています。サーベイはもとより、それをいかに「フィードバック」するかに焦点をあてたツールです。ワークショップも開発しております。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　

職場診断ツール＆ワークショップ「OD-ATRAS」　（パーソル総合研究所・中原の共同開発）　
https://rc.persol-group.co.jp/consulting/survey/service/od-atlas.html
　　　
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【好評発売中】1on1のコツをまとめた映像教材を、中原とPHPさんで共同開発しました。上司用、部下用あります。1on1について「同じイメージ」をもつことができます。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　　
上司と部下がペアで進める　1on1 振り返りを成長につなげるプロセス（上司用）
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061
　　
経験を成長につなげる1on1（部下用）
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061　　　
　　
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【祝・eラーニング完成！】中原淳監修「実践！フィードバック」eラーニングコース完成しました。リーダー・管理職になる前には是非もっていたいフィードバックスキルを、PC、スマホ、タブレット学習可能です。ケースドラマでも学べます！　
　　　　　
中原淳監修「実践！フィードバック」eラーニングコース：Youtubeでデモムービーを公開中！
https://youtu.be/qoDfzysi99w
　　　
「実践！フィードバック」コース　ありのままを共有し、成長・成果につなげる技術（PHP）
https://www.php.co.jp/el/detail.php?code=95123&fbclid=IwAR2he6Z_PTe3YiahcnCv3z9pNRXvrajPwVaRS8LLAYFkbWVH167qHDfYF5Q　　　　
　　
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新刊「フィードバック入門：耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す技術」絶賛発売中、13刷重版出来です！。AMAZON総合13位、1位（マネジメント・人材管理カテゴリー、リーダーシップカテゴリー）を記録！年上の部下、若手のトンガリボーイ、トンガリガール。職場には、多様な人々が集っています。難易度の高い部下育成に悩む管理職向けの新書です。どうぞご笑覧くださいませ。スピンアウト企画にDVD教材「フィードバック入門」、研修、通信教育もあります。こちらもどうぞご笑覧ください。
　　　　　

　　　
『フィードバック入門』スピンアウト企画
https://www.php.co.jp/seminar/feedback/
　　　　
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【泣くな！新米管理職！】
　　
おかげさまで10刷重版出来。「駆け出しマネジャーの成長論」は、「実務担当者」から「新任管理職」への役割移行をいかに進めるかを論じた本です。「脱線」をふせぎ、成果をだすためには「７つの課題」への挑戦が必要であることを解説しています！全国の管理職研修で用いられています。どうぞご笑覧くださいませ！
　　

　　
パーソル総合研究所と中原は、このテキストをもとにした「マネジャーになる研修」を開発しました。種部吉泰さんとディスカッションは、非常に楽しいものでした。このコースについても、どうぞご覧くださいませ！
　　
「マネジャーになる」 研修：プレイヤーからマネジャーへの移行期支援プログラム
https://rc.persol-group.co.jp/seminar/become-a-manager.html
　　　　
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Diamond Transition Program for Freshers（オンライン新人研修）
「新人研修をアップデートするための5つのコンセプト」に基づいて開発された、中原が監修をつとめる新人研修プログラムです。全４回にわたって実施する「オンライン研修」と「現場での実践＆振り返り」を往還することによって、新人期に直面する壁を乗り越え、トランジションを果たせるよう手厚くサポートできるようになっています。経験学習を習慣化するほか、ストレスマネジメント、フィードバック、ジョブクラフティングなどについて学ぶことができます。
　　

Diamond Transition Program for Freshers（オンライン新人研修）
https://jinzai.diamond.ne.jp/items/k00HD0024/
　　　　　 　　　　
OJT指導員向け・短時間＆動画で学べる 部下育成スキルの動画もございます。中原が新人育成のポイントについて解説しています！
　　　
短時間＆動画で学べる 部下育成スキル・解説動画
https://jinzai.diamond.ne.jp/items/000HD6260/
　　　　
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新刊「研修評価の教科書」好評発売中です。アカデミックな知見に根ざしつつも、実際の企業のなかで実践可能な研修評価とは、いかにあるべきか。「企業における」研修評価のあり方を論じた本です。質問事例などのワークシートなどもついております。3つの企業事例も含まれています。どうぞご笑覧くださいませ。
　　　

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新刊「M&A後の組織・職場づくり入門」発売中です。AMAZON「企業再生」カテゴリー1位を記録しました（感謝です！）。
　　
これまで税務・法律の観点からしか語られなかった「企業合併（M&A）」の問題に対して、ひとと組織（人材開発・組織開発）の観点からアプローチし、シナジーを生み出す可能性を考えます。
　　
M&Aという「巻き込まれ事故」に関わってしまった経営企画・人事・現場の管理者・リーダーの皆様にぜひお読み意いただきたい一冊です！
　　

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拙著「経営学習論」の増補改訂版が、東京大学出版会より刊行されました。新たに「リーダーシップ開発」の章を追加し､カバーの装いも変わっています。人材開発の基礎的な理論を体系的に学べる一冊です。どうぞご高覧くださいませ！
　　　　　　　

　　　　
　　　

　　　　　　
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「組織開発の探究」HRアワード2019書籍部門・最優秀賞を獲得させていただきました。「よき人材開発は組織開発とともにある」「よき組織開発は人材開発とともにある」・・・組織開発と人材開発の「未来」を学ぶことができます。理論・歴史・思想からはじまり、５社の企業事例まで収録しています。この１冊で「組織開発」がわかります。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　

　　　　　
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「中小企業の人材開発」（中原淳・保田江美著、東京大学出版会、2021年）マニアックなガチ・学術研究書なのですが、発売10日で重版出来となりました。ありがとうございます。中小企業の人材開発メカニズムに接近を試みています。どうかご笑覧くださいませ！
　　　

　　　　　　
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【注目！：中原研究室記事のブログを好評配信中です！】
中原研究室のTwitterを運用しています。すでに約39000名の方々にご登録いただいております。Twitterでも、ブログ更新情報、イベント開催情報を通知させていただきます。もしよろしければ、下記からフォローをお願いいたします。
　　　
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