「ひとづくり・組織づくりの大学院」・・・立教大学大学院 経営学研究科 リーダーシップ開発コースでは、フルオンラインでの受講提供を行っています。
　　　　
立教大学大学院 経営学研究科 リーダーシップ開発コース
https://ldc.rikkyo.ac.jp/
　　
　授業は金曜日夜と土曜日終日。2年間で修士（経営学）を取得できます。日本各所から、1学年20名程度の学生さんが、この大学院で学んでいます。
　　　　　
　この大学院、当初は、対面での授業提供を考えていました。しかし、コロナ禍の影響をもろに受け、オンラインにやむなく転換。
　しかしながら、これがやってみると、社会人大学院生に好評でした。「働きながら、学べる」ということが評価されているのだと思います。
　　　　
　社会人の場合は、いまや、誰も、対面に戻りたくない（笑・・・ここが学部生とは異なりますね）。ということで、結局、永久にフルオンラインでの授業提供と決定しました。
（年間に2回程度のスクーリングはありますが「、ハイフレックスで中継しているので、オンラインだけで修了できます）
　　　　　
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　授業がフルオンライン提供となったこともあり、オンラインでの授業をいかに作成すれば、学習効果として最大をめざせるのかを、わたしもこの2年間探究してきました。
　　
　一応、かりそめの結論は、下記のようになっています。
　　
　わたしの授業は、
　　
　1)オンデマンドビデオ
　2)ZOOM双方向のリアルタイム授業
　3)グループ課題
　4)個人で取り組むショートレポート
　5)授業終了後のリフレクション
　　
　の組み合わせでできています。絵にすると、こんな感じ。もちろん、これは、わたしだけが開発したかたちではなく、受講生からのフィードバック、事務局・スタッフのみなさんからの提案、さまざまなものを活かしながら、ようやくここに到達しました。
　　　

　
　具体的には、下記のように展開していきます。
　　
1．まず、「一方向の講義」は「オンデマンドビデオの反転授業」として作成しておき、事前に予習してもらう。
（時間のない社会人学生は、1.2倍ー1．5倍で視聴できるので、これが好評）
　　
2．1を見たあとでショートレポートを300字程度で書いてもらう。学生には、このショートレポートのほかに、グループで取り組むグループ課題がある。。
（オンデマンドビデオは見っぱなしにしない。かならず、インプットにはアウトプットを組み合わせる）
　　　　　
3．まず、ZOOM双方向のリアルタイム授業時間では、このショートレポートをチャットにはってもらい、それを使いながら、インタラクティブに授業する。ちょうど、ラジオのDJがはがきを読むように行う。チャットを大活用
（ZOOMでせっかく顔出しで集まるのだから、それを活かして授業する）
　　
3．それが終わったら、ZOOM双方向のリアルタイム授業で、「おさらい」を行う。オンデマンドビデオで学んだ内容で、わからなかったところを質疑応答する。前回の授業のリフレクションを取り上げ、他の学生にも紹介する。チャットを利用して、お葉書を読むかのように授業をする
（学生に書いてもらったものは、すべては無理でも、かならずピックアップする）　
　　　　　
4. そのあとのZOOM授業では、1)学生同士のプレゼン＆フィードバック、2)教員からのフィードバック、3)卒業生や外部からのゲストのトークなど、極力、「リアルタイム」だからこそのコンテンツを盛り込む。極力、インタラクティブに楽しく授業をする。
（ZOOM双方向、リアルタイムならではを活かす。特に、外部からのゲストスピーカーは、とてもいい。呼ぶ側も、呼びやすい）
　　
5. 最後は、次回までの課題＋ビデオを提供し、終了。学生には、この授業で学んだことを掲示板にリフレクションしてもらう。リフレクションは、次回の授業で数名とりあげる。
　（リフレクションにはじまり、リフレクションに終わる）　
　　
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　こう書いてみると、ずいぶん、多動（Hyper active）な気もしますが、いろいろ試行錯誤した結果、これが一番、しっくり来るような気がしています。まぁ、まだまだ修行中ですが。
　　　　
　ポイントは
　　　
1．「そのメディアならでは」を活かす
　　
2．学生が書いたものは、必ず取り上げる、フィードバックする
　　
3．極力インタラクティブにやる！
　　
4．リフレクションにはじまり、リフレクションに終わる
　　
5.インプットとアウトプットを「セット」にする
　　　　
　ですね。ハイパーアクティブ気味ですが。
　　　　
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　今日は、わたしのフルオンライン授業について書きました。立教大学大学院では、授業評価がしっかりと教員に返る仕組みを整えていて、わたしの授業も、それらを活かしながら、改善していきます。
　　
　僕は「二度同じ授業はしない」と決めているので、おそらく来年は、また改善がなされるでしょう。学生のみなさんには、忌憚のないフィードバックをお待ちしております。またスタッフのみなさんからも、どしどしご意見をお待ちしております。小生、まだまだ修行の身です。
　　
　フィードバックから逃げるな！
　逃げてばかりいると、逃げ癖ついちゃうよ
　　　
　そして人生はつづく
　　　
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　立教大学大学院 経営学研究科 リーダーシップ開発コースでは、経営学を基盤にしながら、人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を実践できるアカデミックプラクティショナーを養成しています。別名、「ひとづくり・組織づくりの大学院」です。
　授業は「フルオンライン」。授業は金曜日夜と土曜日だけ行われており、2年間で、修士（経営学）が取得できます。
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　なお、在学生などの声、リーダーシップ開発コースでの授業の様子について知りたい方は、ぜひ、下記のニュース欄をお読みくださいませ！
　　
ひとづくり・組織づくりの大学院での「学び」とは？
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