ひとは誰しも「失敗」をします
　しかし、「失敗」をしたときこそが「成長の源泉」
　　
　だから、教師や管理職は、本人の「成長」を信じて、ときに「失敗するかもしれない難しい仕事」を任せます。
　成長を信じるならば、失敗を許容し、相手の挑戦をうながす「言葉かけ」を行うことが重要です。
　　
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　と、サラーンと安易に、ものの本にはかいてあります（自爆）
　　
　しかし、よくよく考えてみると、これが「綺麗事」かということがわかります。
　いや、「綺麗事」といいましょうか・・・「失敗を許容しながら、成長をうながす」ということが、4回転トウループ並に、実に難しいことに気づかされるのです。
　　
　ていうか、ＯＫＹ。
　　
　安易に、そんな表現を書籍で見ようもののなら、
　　
　おまえが（Ｏ）、来て（Ｋ）、やってみろ（Ｙ）
　　
　と安易な著者を問い詰めたくなること請け合いです（自爆）。
　今日は、このことがいかに難しいかを考えてみましょう（自爆）。
　　
　自爆しすぎです（泣）
　　　　
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　だってよー、あんちゃんよー。
　　　
　まず、今、挑戦を目の前にして、もしかしたら失敗するかも知れない「本人」に
　　
　「失敗するなよ」
　「失敗したら、ダメですよ」
　　
　とは言えないわけです。
　　
　文字通り、仕事なんだから、失敗されちゃ困る。
　真剣に取り組んでくれなきゃ困る。
　それに「失敗するなよ」と脅迫すれば、本人は、
　　
「だったら、挑戦するの、やめます」
　　
　となります。
　だから「失敗すんじゃねーコルァ」とは口が裂けてもいえない。
　　　
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　でも・・・その反面、一方で、
　　
　「失敗してもいいんだよ」
　「失敗してもOK牧場」
　　
　とも、おそらく、言えません。
　　
　ま、「安易に失敗されちゃ困る」でしょ。

　しかし、それ以上に怖いのは、ここは意外に見落とされがちなのですが、教師や管理職の「失敗してもいいんだよ」というメッセージは、３割くらいの確率で（勘ですが、そんなもの）
　　　
　「あっ、わたしって、信用されていないんだ」
　「あっ、わたしって、能力がないと思われてるんだ」
　「きっと失敗するって、思われてるんだ」
　　　
　「だったら、もういいや、挑戦するのやめとこ」
　「だったら、失敗しないように、そもそもハードルさげよう」
　　　
　と解釈されてしまうのです。特に若年層であればあるほどそうですね。結構な確率で・・・。
　　　　
　教師や管理職は、気を遣って、失敗を許容する意味で、よかれと思って「失敗をしてもいいんだよ」と言ったのに、それが、まったく逆の効果をもってしまう。
　「失敗を許容したつもりが、挑戦を阻害する結果」を生み出すのです。
　　
　ということは・・・挑戦する相手を目の前に、教師や管理職は、論理的には
　　
「失敗するなよ」ともいえず「失敗してもいい」ともいえない。
　　　
　つまりは、
　　
　「失敗するかもしれない難しい仕事」を任せるときには、
　教師や管理職は「饒舌」にはなれないのです。
　　
　ただただ、見守るほかはない。「失敗を許容し、相手の挑戦をうながす言葉かけ」というのが、いかに難しいか、わかりますね。
　　　
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　今日は失敗を許容するということ、失敗をおそれず挑戦させるということが、実は、難しいのだ、ということを考えました。とはいえ、この難行を何とかやりとげ、相手を発達的成長にうながすことが重要であることは、言うまでもありません。だからといって、あきらめるわけにはいかない。
　　　
　それでは今日の問いです。
　　　　　
　「失敗するなよ」ともいえず「失敗してもいい」ともいえないとき
　あなたは、成長を信じる相手に、どのように働きかけますか？
　　　　　
　そして人生はつづく
　　　
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