先だって、同僚の山辺恵理子さん、木村充君、松尾駿君と勉強会をしていた際、山辺さんが発表してくれた文献発表の中に、興味深い問いがありました（感謝！）。
　その問いとは、
　学びを「名詞」としてとらえるのか？
　　それとも
　　　学びを「動詞」としてとらえるのか？　
　というものです（McCleery 1986）。
　問いに対する「二者択一の答え」は、究極にいえば、どっちでもいいのですが（笑）、敢えて「あれか、それか」の両極にふることで、この問いは、「自分のもっている学びという言葉に対するイメージ」を投射し、「学びのイメージを他者と共有しうる」のかなと思いました。そういう意味では、興味深い問いなのかな、と。
　さて「答え」はどっちでもいい、と言いましたが、やっぱり答えが気になるので、少し考えていくと、世間的には、おそらく「学びとは名詞である」という考え方が支配的なのかな、と思います。
　すなわち「学び」ときくと「お勉強」が喚起されると思いますので、そこで得られるものは「知識」「スキル」「態度」であろう、と。
　なんらかの「構成物（constructs）＝名詞」が頭の中につくりだされることが「学び」であろうと考えるのかな、と思うのです。

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　それ自体、僕は否定しませんが、僕のイメージは、かなり「動詞」に近いものであることがわかりました。
　僕が、学びを語る「自分の言葉（どこかの外国の学者が考えた、ありがたい言葉を使うのではなく、あくまで自分の言葉！）」で、過去20年間、、一番しっくりきているのは、
　「学びとは自分が変わること。そして、周囲を変えること」
　です。
　このことからもおわかりのように、僕がもっている「学び」のイメージは、「他者にビジョン（ホラをふく）をふきこむ」であったり、「他者を巻き込む」であったり、します。ですので、かなり「動詞」に近いことがおわかりいただけますね。
　皆さんはいかがですか？
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　今日は「学びは名詞か、動詞か？」という問いを考えてきました。異常にシンプルな問いですが、実は、掘っていけば、なかなかに味わい深い問いであるようにも感じます。ただし、時間がないので、今日はここまで。
　あと8分で、家の目覚ましが鳴り、TAKUZO、KENZO、ママが起きてきます。あっという間に慌ただしくなります（笑）。我が家のいつもの朝です。
　そして人生は続く