研修やワークショップなどを実施した際、その様子を「語りうる言葉」の問題について、ちょっと前になりますが、ある方と議論になりました。たしか、研修の効果測定での議論だったように記憶しています。こんなしょーもないことに対して、ぐだぐだと議論しているのは、僕のまわりくらいだけかもしれませんが（笑）、別に暇人なわけではありません。いたって真面目なのでございます（笑）。
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　研修やワークショップなどを実施したあとで、その様子を語りうる場合、もっともよく用いられる言葉というのは、
「めちゃめちゃ、盛り上がりましたよ」
「いまいち、盛り上がりにかけましたね」
　というものですね（笑）。いわゆる、ひとつの「盛り上がり度」です（笑）。
　人は何を見て、その研修やらワークショップやらを「盛り上がっている」と意味づけるのか、というＲＱ（リサーチクエスチョン）も、これまた味わい深いのですが、今は、それについては触れないようにしましょう。
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　もっとも興味深いのは、「盛り上がっている」という研修・ワークショップ状況の記述は、研修やワークショップの「プロセスを語る言葉」であって、「成果を保障していないという事実です。仮に、それらの成果を、受講生が「考えること」「行動を変えること」におくならば。
　たとえば、
「わーわーと盛り上がったけど、誰一人、問題については、まともに考えちゃいない」
　とか
「めちゃめちゃ盛り上がったけれど、ひとっこ一人、行動をかえていない場」
　というのは存在しうるということになります。
　反対に
「みな沈黙しているのに、しかしそれでいて個人の頭の中は、まったりとディープラーニングしている、ダバダーなワークショップ」
　とか（意味不明）
「盛り上がりは今ひとつかけるが、そこに参加している個人が、考え込み、行動を変えるきっかけになる場」
　いうのも存在するかもしれません。
　つまり、「ものを考える」「行動を変える」という軸は、「盛り上がる」という軸とは直交し、様々な可能性の象限をつくりうるということになります。
「盛り上がっているけど、成果はシオシオのパー」とか「盛り上がっていないけど、渋く成果を生み出している場」というのは存在し得ます。
　しかし、ややこしいのは、「盛り上がっている」というものが、もし学習者同士の相互作用の頻度であるならば、それは、第三者が外的に観察可能ですが、後者の「考えている」とか「行動を変える」というものは、その時点で外的に観察可能なことではありません。それは「個人の内部にある潜在的な要因」であるか、「未来にひらかれている要因」ですので、その時点での研修を語りうる言葉としては、やや不足があります。まぁ、帯に短し、たすきに流し、という状況なのかもしれませんね。
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　今日は「研修・ワークショップが盛り上がること」ついて書きました。もちろん「えぐるように盛り下がる」よりは「そこそこ盛り上がった」方がいいような気もしますけれども。
　そして人生は続く