僕の今学期の授業「組織学習システム論II」は、iii onlineという東大のeラーニングシステムで一般に公開されている。
東京大学大学院情報学環 iii online
http://iiionline.iii.u-tokyo.ac.jp/
　この授業は、下記のように進行する。
　１．イントロダクション（中原：5分）
　２．プレゼンテーション（文献担当グループによる：35分）
　３．グループディスカッション（15分）
　４．クラスディスカッション（30分）
　５．ラップアップ（中原：5分）
　要するに、僕は最初と最後の１０分間だけしか喋らない。税金泥棒（!?）と言われることもあるけれど（笑）、僕は「インタラクションこそが、コンテンツである」という信念をもっているし、自分の研究領域がまさに「コミュニケーションと学習」「対話と学習」それそのものなので、One-wayの講義は極力しないようにしている。
　授業では、すべて学生がプレゼンテーションを行い、ディスカッションをする。iii onlineでは、そのうち１と２のみ公開している。
　昨日は、はじめて大学院生がプレゼンテーションをした。発表は、ジョン＝デューイに関するもの。もし、「経験と学習」に関して興味のある方は、ぜひ、大学院の授業をのぞいていただきたい。
　ディスカッションでは、
1)あなたは、デューイの教育思想に基づく学校に通いたいと思いますか？　思わないですか？　その理由を含めてグループで話し合ってみてください。
2)あなたに「子ども」がいるのだとします。あなたは、自分の子どもに、デューイの教育思想に基づく学校に通わせたいと思いますか？　思わないですか？　その理由を含めてグループで話し合ってみてください。
3)複雑化・情報化が極まる現代において、もしデューイスクールがあったとしたら、どのような「経験」をコアにしたカリキュラムを構築しますか？
　について話し合った。短い時間だったけれど、本音もちらほらでてきていて、面白かった。
　そして人生は続く。