名人芸はいかに「継承」されるのか？
　　
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　研修業界、ワークショップ業界、組織開発業界・・・「はて、そんな業界があったんかいの？」とツッコミが入りそうなことは、軽やかにスルーさせていただきつつ（笑）・・・この業界!?に20年以上も身をおいている僕が、気になっていることのひとつに、冒頭の問いがあります。
　　
　それは
　　
　研修業界、ワークショップ業界、組織開発業界のファシリテータや講師の方々のなかには、もはや「名人芸」とかしいいようのない「技」、そのひとにしかできない「匠のスキル」のようなものをお持ちの方がいらっしゃいます。
　
　が、そうした方々が年齢を重ね、なかには鬼籍に入られる方もいるなかで、それらを「いかに継承」するか、ということが、本当に喫緊の課題だよな
　　　
　ということです。人生100年時代とは言うけどね・・・だんだんと失われる危機感を感じます。
　　
　この問い、すごく単純にいうと、
　　　
　名人芸は、いかに「継承」されるのか？
　　
　ということになりますね。
　　
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　実は、先ほどの問いには、これに付随する、いろいろな問いが生まれます。
　　
　たとえば、
　　
　名人芸はそもそも「継承」できるのか？
　　　
　という問いです。
　　
　まぁ、そうですよね。
　　　
　だって名人芸が「名人」にしかできない「（稀少性の高い）技・スキル」であるならば、「名人ではないひとに継承できる」ということを「想定」すること自体が、おこがましい、論理矛盾である
　　
　ともいえます。
　　
　また
　　
　名人芸は、そもそも「継承するべき」なのか？
　新たな時代にあった「芸」を、あとの世代が築いていく方が賢明なのではないか
　　
　という問いや問題提起も生まれます。ま、それもそうです。古い時代の技やスキルを、右から左に「コピペ」するようにして継承される名人芸は、今の時代に本当に適合的なのか、ということもありえます。
　　　
　どちらも「ど正論」、間違っているというわけではまったくありません。
　　
　答えは「風の中」。
　皆さんはどう思われますか？
　　
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　今日は、名人芸について書きました。
　　
　かつてユトレヒト大学名誉教授のフレット・コルトハーヘンさんは「教えるひとにとっての不都合な真実」という指摘を行っています（坂田哲人、中田正弘、村井尚子、矢野博之、山辺恵理子 著、学文社、2019年「リフレクション入門」のなかにございます）。
　　　　
　ここで「不都合な真実」とは、実践者が
　　　　
１．まったく同じようにみえる実践を行っても、「同じ結果」が得られないことが多々あるということ
　　　
　であり
　　　
２．その「効果の違い」は実践者の「あり方（being）」が関係している
　　　　
　ということなのかな、と解釈します。
　　　　　
　実践の善し悪しは、実践者の「技術」とか「スキル」とか「内容的知識」が多い、少ない、ということよりは、「実践者のあり方」≒「存在（being）の仕方」が実は、効果に影響を与えていることなのかな、と思います。「何を学ぶのか（What）」も大切だけど、「誰から学ぶのか（From whom）」は、学びの質に大きな影響を与えます。
　　　　
　これを敷衍して考えると、名人芸には、おそらく、そのひとのもっているスキルや技だけではなく、「名人のあり方（being）」も多分に影響しているような気がします。
　　
　そう考えると「継承できる」と考えること自体が、おこがましいという話になってしまうわけですが。
　　　
　まことに悩ましい
　でも、名人芸の喪失は、社会的損失だよな。
　　
　もうすこし考えてみます。
　さて・・・執筆に戻りますね。
　　
　そして人生はつづく
　　　　　　
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中原淳監修「実践！フィードバック」eラーニングコース：Youtubeでデモムービーを公開中！
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「組織開発の探究」HRアワード2019書籍部門・最優秀賞を獲得させていただきました。「よき人材開発は組織開発とともにある」「よき組織開発は人材開発とともにある」・・・組織開発と人材開発の「未来」を学ぶことができます。理論・歴史・思想からはじまり、５社の企業事例まで収録しています。この１冊で「組織開発」がわかります。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　

　　　　　
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「中小企業の人材開発」（中原淳・保田江美著、東京大学出版会、2021年）マニアックなガチ・学術研究書なのですが、発売10日で重版出来となりました。ありがとうございます。中小企業の人材開発メカニズムに接近を試みています。どうかご笑覧くださいませ！
　　　

　　　　　　
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