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2022.7.11 08:24/ Jun

私たちは「これ、Zoomで、よくね?」「わざわざ、対面で逢う意味、なくね」時代を生きている!

 最近、人事界隈の方々とお話をする機会があって、共通の話題に上ることのひとつに、下記があります。
     
「対面の人事イベントって、なかなか、人が集まらないんです。オンラインなら100人を超えるような集客ができるのですが、対面が難しいです」
   
   ▼
   
 コロナ禍は「ひとが集まること」「イベントすること」を変えました。従来は、イベントといえば「対面であうこと」の1択であったのですが、ここにひとつの選択肢が加わった。それが「オンライン」です。
  
 オンラインイベントは「コンテンツを伝達する」という意味においてだけなら、対面イベントと、さして、効果は変わりません(様々な研究がありますが、効果は同等、もしくはオンラインの方が上、というのがエビデンスとして定説化していると考えます)。
 しかも、参加する側にも、運営する側にも、たくさんのメリットがあります。下記に思いつき1分勝負(!?)で書き出してみましょう(皆さんも考えてみてください!)。
  
【参加する側のメリット】
 ・参加の敷居が低い
 ・全国、全世界にいても参加できる
 ・オンデマンドの場合は倍速視聴ができる
  
【運営する側のメリット】
 ・アゴ、アシ、マクラ、会場、印刷の事務処理・タスクが必要ない
  アゴ(食事のプランニング)
  アシ(交通費精算)
  マクラ(宿泊費精算)
  会場(会場を押さえる+机・椅子の移動)
  印刷(教材印刷)
   
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 もちろん、反面、オンラインにはデメリットもあります(皆さんも考えてみてください!)。
     
【参加する側のデメリット】
 ・コミュニティ感やひとのつながり(縁)を感じられない
 ・実技・実作業をともなうようなものは学べない
 ・長時間の場合は疲れる
   
【運営する側のデメリット】
 ・無断キャンセルが多い
 ・歩留まりがよめない(無料イベントなら、歩留まり半分ということもザラ)
 ・実技・実作業をともなうようなものは学ばせることは難しい
 ・メンバーをコミュニティ化するなどは難しい
     
   ▼
     
 いずれにしても、コロナ禍は、「対面であうこと」のハードルを一段あげた気がします。
 もし対面イベントを行うのであれば、
    
 1.何を、なぜ、何のために、学ぶのか?(Why & what to learn:目的と対象)
    
 2.なぜ、それは「対面」でなければならないのか?(Why meet up? : 対面であう理由)
    
 3.どのような成果をあげるのか?(What’s merit?)
    
 の問いに答え得るものでなければ、すぐに
    
「これ、Zoomで、よくね?」
    
「わざわざ対面であう必要、なくね?」

 になってしまうのです。
   
 大学は、お役所が「何がなんでも対面にせよ」と言い張るので、現在、対面に戻っている大学が少なくないのではないでしょうか。なかには「大規模授業などは、引き続きオンラインで」としている大学もあります。すなわち、そこに「フレキシビリティ」をもうけた、ということですね。
   
 ただ、事態はそう簡単には進みません。
 先だって、ある先生がこんなことをつぶやいておられました。
  
「大学生は、大学には、思ったよりも、戻ってないよ。コロナの対応でハイフレックスで授業をしていると、教室には、本来、100人くらい学生がいるはずなのに、10人くらいのときもある」
   
  ・
  ・
  ・
     
 私たちが「生身の身体」で「逢うこと」の意味が問われる時代に突入しているような気がします。
 私たちは、望むと望まないとにかかわらず、「これ、Zoomで、よくね?」「わざわざ、対面で逢う意味、なくね」時代の住人となってしまった、ということですね。
   
 そして人生はつづく
   
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ひとづくり・組織づくりの大学院での「学び」とは?
https://ldc.rikkyo.ac.jp/news/
    
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 職場診断ツール&ワークショップ「OD-ATRAS(オーディ・アトラス)」が多くの職場で使われはじめています。サーベイはもとより、それをいかに「フィードバック」するかに焦点をあてたツールです。ワークショップも開発しております。どうぞご笑覧くださいませ!
   

職場診断ツール&ワークショップ「OD-ATRAS」 (パーソル総合研究所・中原の共同開発) 
https://rc.persol-group.co.jp/consulting/survey/service/od-atlas.html
   
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【好評発売中】1on1のコツをまとめた映像教材を、中原とPHPさんで共同開発しました。上司用、部下用あります。1on1について「同じイメージ」をもつことができます。どうぞご笑覧くださいませ!
     
上司と部下がペアで進める 1on1 振り返りを成長につなげるプロセス(上司用)
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061
  
経験を成長につなげる1on1(部下用)
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061   
  
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【祝・eラーニング完成!】中原淳監修「実践!フィードバック」eラーニングコース完成しました。リーダー・管理職になる前には是非もっていたいフィードバックスキルを、PC、スマホ、タブレット学習可能です。ケースドラマでも学べます! 
     
中原淳監修「実践!フィードバック」eラーニングコース:Youtubeでデモムービーを公開中!
https://youtu.be/qoDfzysi99w
   
「実践!フィードバック」コース ありのままを共有し、成長・成果につなげる技術(PHP)
https://www.php.co.jp/el/detail.php?code=95123&fbclid=IwAR2he6Z_PTe3YiahcnCv3z9pNRXvrajPwVaRS8LLAYFkbWVH167qHDfYF5Q    
  
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『フィードバック入門』スピンアウト企画
https://www.php.co.jp/seminar/feedback/
    
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【泣くな!新米管理職!】
  
おかげさまで10刷重版出来。「駆け出しマネジャーの成長論」は、「実務担当者」から「新任管理職」への役割移行をいかに進めるかを論じた本です。「脱線」をふせぎ、成果をだすためには「7つの課題」への挑戦が必要であることを解説しています!全国の管理職研修で用いられています。どうぞご笑覧くださいませ!
  

  
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「マネジャーになる」 研修:プレイヤーからマネジャーへの移行期支援プログラム
https://rc.persol-group.co.jp/seminar/become-a-manager.html
   
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