ひとは「育つ」のか「育てる」のか？
　　　
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　人事・人材開発・組織開発の業界に、この20年、はびこっている「言葉遊び」です。誰かが忘れた頃に、この手の「言葉遊び」を思い出して口にして、人口に膾炙します。
　　　　
「ひとは育つ派」の方は、「自分は、他人に育てられたことはないし、そもそも自分を育てるのは、自分だということ」にロマンティシズム（浪漫主義）を感じている方が多い印象をもちます。さんざんぱら、ひとに支えられてきたのにね。そんなことはきれいさっぱり、忘れてしまう。
　　　
　対して、
　　
「ひとは育てる派」の方は「自分は、いろいろな方にお世話になったので、育てるんだろうな、と思いつつも、心の奥底で、ひとは育つ、の方がかっこいいし、面倒くさくないなと思っている方」も少なくない印象を持ちます。
　　　
　この業界には本当に、この手の「言葉遊び」が、消えては生まれ、生まれては消えるな、と思います。まさに「うたかた」のように。
「わたしの教育論」を背景にして、ある方は、一方の議論に荷担し、ある方は他方の主張をひっさげ、結局、問いの真偽すらつかずに、問いが賞味期限を迎えます。そして、それが繰り返される。
　　　　　
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　理論的には・・・「学び」というものは、端的にいってしまえば、「他律」からはじまり、それがフェイドアウトすることで「自律」を獲得していくプロセスです。
　　　　
　つまり、誰かに「育てられる」プロセスがきちんと確保されており、それが徐々にフェイドアウトして「ひとりで大地に立つこと」ができるようになるのです。
　　　
　よって、「人は育つのか、育てるのか」という問いの結論は、結局「どっちもアリなんじゃね？」ということになります。
　そもそも「人間の成長」という大テーマを「二項対立（あれか、それか）」のフレームワークで考えるべきものではないということですね。シャバにおいて、ひとびとが「大切だ」と感じる疑問は、そもそも「二項対立」では解けないものがほとんどです。ですので、先ほどの問いは、すなわち「愚問」です。
　　　　
　愚問は、頭を悪くします。
　　
　また
　　
　愚問は、時間を奪います。
　　　
　たかが問い
　されど問い
　　
　変化の激しい社会を活きる、わたしたちには、時間も余裕も、さしてありません。
　考える必要のある問いについてのみ、考えましょう。
　　　
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　人事の業界は「言葉遊び」に満ちています。
　　　
　最近だと、、、「ビジョンとパーパスは何が違うのか？」を力説する「パーパスおじさん」が街を闊歩していたりして、まことに香ばしいものです。また「新たな言葉遊び」がはじまったのか、と感じます。
　　　　　　　
　そもそも「ビジョンとパーパスの違い」とか、何とか、おっしゃいますが、「それ、あなたが定義しただけの、違いだよね？どこに理論的根拠があるの？」というツッコミをしたくなる衝動に襲われます。が、僕にも時間がないので、やめておきます。
　　　　
　ともかく・・・そういうときには「大きな地図」に戻ることです。もともとの理論、これまでの歴史に、たち返るとよいのではないか、と思います。そうすると、近視眼的に「些細な違い」に見えてきたものが、別のかたちに見えてくるはずです。
　　　
　そして、これが「理論」や「歴史」を学ぶ意義でしょう。
　　　
　愚問は、頭を悪くします。
　愚問は、時間を奪います。
　　　
「解くべき問い」についてのみ、脳がちぎれるほど、考えましょう。
　　　　
　そして人生はつづく
　　　　　　
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Diamond Transition Program for Freshers（オンライン新人研修）
「新人研修をアップデートするための5つのコンセプト」に基づいて開発された、中原が監修をつとめる新人研修プログラムです。全４回にわたって実施する「オンライン研修」と「現場での実践＆振り返り」を往還することによって、新人期に直面する壁を乗り越え、トランジションを果たせるよう手厚くサポートできるようになっています。経験学習を習慣化するほか、ストレスマネジメント、フィードバック、ジョブクラフティングなどについて学ぶことができます。
　　

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ひとづくり・組織づくりの大学院での「学び」とは？
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経験を成長につなげる1on1（部下用）
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中原淳監修「実践！フィードバック」eラーニングコース：Youtubeでデモムービーを公開中！
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「実践！フィードバック」コース　ありのままを共有し、成長・成果につなげる技術（PHP）
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『フィードバック入門』スピンアウト企画
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パーソル総合研究所と中原は、このテキストをもとにした「マネジャーになる研修」を開発しました。種部吉泰さんとディスカッションは、非常に楽しいものでした。このコースについても、どうぞご覧くださいませ！
　　
「マネジャーになる」 研修：プレイヤーからマネジャーへの移行期支援プログラム
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