大学院ゼミ。
　博士課程のＳさんによる「親子間の語り」の先行研究のレビューが大変勉強になり、かつ印象深かった。「子どもからの語りを引き出すのがうまい母親と、下手な母親がいる」という話。
　Fivushという人の研究によると、子どもからの語りを引き出すのがうまい母親（High elaborative mothers）は、過去におこったひとつの出来事に焦点をしぼり、何が起こったのかを詳細に聞いていく。
　それに対して、下手な母親（Low elaborative mothers）は、シンプルに質問を繰り返し、過去の特定の出来事を掘り下げていくような質問（elaboration）ができない。
　たとえば、こんな感じである。
●上手な母親
母「あのとき、お猿さん、たくさん見たよねー。お猿さん、何してた」
子「うーんと、食事してた」
母「何食べてたの？」
子「りんご」
母「リンゴ、食べてたんだ、ひとりで食べてたの？」
子「みんなで食べてた。赤ちゃんもいたよねー、小さかった」
母「そうだねー、赤ちゃんは何してた？」
母「お母さんの背中にぶらさがっていた」
●下手な母親
母「あのとき、お猿さん、いた？」
子「いた」
母「他には？」
子「キリン」
母「キリンって背が高い？」
子「高い」
　オモシロイねぇ。
　ちなみに、別の人の研究によると、母親が「子どもから語りを引き出すスキル」は、親の経済格差も反映しているそうである。低所得者層の母親は、
　１．子どもが語ることを重視しない
　２．子どもの語りを聞き出す余裕（暇がない）。
　このあたりは、いわゆる再生産（reproduction : 親の学歴や社会階層が子どもに引き継がれることです）風の議論。
　ちなみに、Peterson et al(1999)という人たちは、低所得者層の母親にトレーニングを続けることで、「子どもから語りを引き出すスキル」を変化させることを試みて、成功したそうです。
　どんなトレーニングだったんでしょうね・・・とても興味があります。
　いゆわる再生産は、親でも、特に母親の文化資本の影響が強い、と言いますよね。「語り」は教育資源のひとつではあるけれど、子どもの言語発達に非常に重要な役割を果たすはずです。
　このあたりの研究は、非常に意義深いと思いました。
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追伸.
　最近のTAKUにおこった変化。
　・親が手をたたくとパチパチをするようになった（模倣）
　・さらにテレビの中で誰かが手をたたくと、パチパチする
　　（テレビの中の人を認知している？
　　　音に反応してるわけではない）
　・親が手をだすとパチンと手をたたくようになった
　・三輪車にのるようになった（押すのは親）
　・食事の量はかなり増えた
　・ボタンを押すのが大好き
　・僕が家をでるときには一瞬泣くようになった
　・目の前で何かをつかってモノを隠しても、探すことができる
　・相変わらずつかまりだちで歩いている
　衝撃的な変化は、「僕とカミサンに対する対応」が異なっていること。下記の写真のように、僕がチューをしようとすると、全力をふりしぼって逃げる・・・。能面のような顔で。

　対して、カミサンの場合だと、笑いながら自分から向かっていく。自分でチューをしにいく。

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　　　敗北
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　ま、そりゃそうか。
　逆だったら怖いわ。
　OK、何の問題もない（Ｙ先生風）