あなたの研修を「台なし」にする「何やってんだか、わかんない病」にご注意を!
　　　
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　この10年で増えたなぁと思う研修スタイルに「インターバル研修」があります。
　
　ここで「インターバル研修」とは、
　
1. 複数回実施される研修で
2. 研修と研修の「間」があけられており
3. その「間」に、研修参加者の「実践」などが織り込まれる研修
　
　のことをいいます。
　絵にしてみると、こんな感じ。
　　
　
　　
　研修１日目、研修２日目、研修３日目・・・研修n日目という風に、複数回の研修がもうけられており、その間に「間＝インターバル」がもうけられています。研修と研修の「間」は、数週間から１ヶ月程度の期間を設けられることが多いものです。
　　
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　こうした研修スタイルが普及しつつある理由は、
　　
　ワンショット型（ドカーンと1日イベント形式）の研修では、研修転移（研修で学んだことが実践されること）は、なかなか望めないこと
　　　
　があるでしょう。
　　
　要するに「1dayイベント形式の研修」で何を学んでも、研修参加者はその後、現場にポットンされるだけになり、「実践すること」を求められません。
　そうした状況では、研修参加者は仕事場に戻れば、どうしても「研修は研修、仕事は仕事」になってしまいます。つまり、何も実践されない。「誰も実行しないアクションプラン」だけが残る。
　　
　最近は、そうした状況を克服するために、研修の「間」が設けられ、実践期間として位置付けられ、インターバル型研修が設計されるのです。次の研修に参加するときには、「インターバルの間」におこなった「実践」の結果を持ってこなければならないようにされるのです。
　　　
　つまり、
　　
　研修のインターバルとは「実践のコンテキスト」をつくっている
　　
　のですね。
　オンライン研修の広がりで、比較的、簡単に研修参加者を集めることができるようになっていることも、この変化を後押ししているような気がします。
　　
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　しかし、このインターバル型の研修も、各所で問題を生み出しているようです。
　　
　もっとも多いケースは、
　　
　研修の目的・内容の「打ち込みの弱さ」から起こる、「何やってんだか、わかんない病」
　　
　の発病です（泣）。
　別名「これって、何の研修だったんだっけ病」ともいいます（泣）。
　　　　
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　どういうことかと申しますと、インターバルの間に、いくら実践を行なっていたとしても、参加者は「研修１回目」で打ち込まれた目的や学習内容を、「研修２回目」では綺麗さっぱり忘れてしまうのです。
　　
　研修講師の方は、ついつい「研修参加者は、わかっているはずだろう」と思って、内容を先に進めてしまうのですね。これが積み重なると、ろくなことがおこりません。
　　　　
　ブレイクダウンは３回目くらいで起こります。
　先ほどの「綺麗さっぱり忘却症候群」がつづきますと、研修３回目のときには、研修１日目の内容のほぼ全部、研修２日目の内容の６割くらいは忘れ去られます。で、研修３回目あたりで、ふと、漏れてくる言葉がこれです。
　　
　この研修の目的、意義が見えない！
　　　
　これって、なんで、やってんだっけ？
　　
　結局、何を学んだんだっけ？
　　
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　これを避けるためには、毎回毎回の研修の冒頭部に「目的の打ち込みを繰り返していくこと」や「前回のおさらいを行うこと」「研修参加者の実践を取り上げること」が、もっとも簡単な対応策です。
　　
　肌感的には、研修２回目の学習内容の「３分の１」は、「研修目的の打ち込み」や「前回のおさらい」「研修参加者の実践へのフィードバック」にあてるとちょうどよいように思います。ここが、いわゆる「のりしろ」になって、複数回の研修がつながっていくのですね。
　
　
　
　インターバル型の研修では「のりしろ」をがっつりとることが重要なのです。「わかっているはず」「内容を把握できているはず」は禁物なのです。
　　
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　今日は、朝っぱらから、超絶地味なノウハウを書きました。
　　
　研修で学んだ内容がしっかり転移すること（実践にうつされること）は、企業研修の存在意義にもかかわる重要な問題です。
　　
　ここは「基本」の「基」にもどり
　　
　研修目的の打ち込み、学習内容のおさらい、研修参加者へのフィードバックをおこない、「のりしろ」を機能させること
　　
　を心がけたいものです。
　　
　そして人生はつづく
　　
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