「わたしたちは、多様だよね」
「おれらは、多様な人たちが集まっているので・・・」
　　　　　
　ここ１年くらい、学部学生と接するようになって、こうした言葉をよく聞きます。そのたびに、僕は、心に「違和感」を覚えますが、あまり「説教おやじになってもな」と思い、ぐっと、言葉を押し殺しています。
　　　
　正直に申しますと、僕は、「わたしたちは、多様だよね」に対して、心のなかで「逆のこと」を思っています。
　　　　
　それは、
　　　
「大学生は、均質だよね」
　　　
　というものです。
　　　
　いいや、disってるわけではないのです。
　　　
　というよりも、その「多様性の程度は、さして高くはない」と申し上げたいのです。
　　　　
　より具体的には・・・
　　　　　
　大学をあとにして、社会（シャバ）に出た方が、もっともっと多様な人たちとふれ合うことになるよ
　　　　　　
　今、同じ大学で学ぶ人たち同士ってのは、むしろ、同じような学力で、同じような年齢層で、同じようなキャリア意識を持っている人たちなんだよ
　　
　だから、大学生は、むしろ「均質」なんじゃないの？
　　　　
　ということになります。
　　　　
　もちろん、この問題、「何を多様ととらえるのか」という問題が、どこまでもついて回ります。この定義によっては、「大学生だって、立派に多様」です。昨今は、留学生の比率もどんどんと上がっている大学も多いですので、そう考えれば、大学は定義によっては「多様になってきている」ともいえます。
　　　
　しかし、大学の外に一歩出て、社会で働くようになれば、大学で感じた「多様性」とは、さらに一回りも、二回りも難易度の高い「超絶多様性」が待ち受けています。
　　　　　
　会社の中を見渡せば、
　　　　
　会社というハコを使って、世の中に何らかのインパクトを残そうという、パッションに燃えたビジネスパーソンがいる
　しかし、一方で、一日中、ヤフーニュースを見ているビジネスパーソンもいる
　　　
　部下のことを親身になって気遣い、1on1ミーティングをしてくれる上司がいる。
　しかし、一方で、部下はダメならつぶして取っ替えればいい、と思っている上司もいる
　　　　
　新たな事業で社会貢献をしようとしている役員がいる
　午前中は、職場で、新聞を読み、パチーンパチーンとツメをきっている役員もいる
　　　　
　それに加えて、昨今の会社は、年齢層はバラバラ。
　場合によっては、国籍すらもバラバラ。
　職種も、雇用形態も、バラバラ。
　　　　
　大学を出て、パッションをもって働き始めたら、あなたの横に座っている同僚は、一日中、ハナクソをほじりながら、働いているふりをしているひとかもしれない。
　それが社会です。
　　　　
　わずか、会社の中を見渡すだけでも、これだけの「多様性」が広がります。社会に視野を広げれば、さらにさらにさらに、いろんな人々がいることが、容易に予想できます。要するに、「大学生の考える、キャンパスのなかの多様性」と「シャバワールドの多様性」のあいだには、あっと驚くタメゴロー的な「猛烈な段差」（意味不明）がある、ということですね。
　　　　
　そして、こうした「超絶多様性」のなかを、これからのひとびとは、サバイブしていかなければならない。場合によっては、リーダーシップを生み出し、成果をださなければならない。
　　
　これから比べれば、
　　
　大学生は、むしろ「均質」に見えてきませんか？
　　　　
　同じような年齢で、同じような学力層で、同じようなキャリア意識をもち、同じようなスキルをもっているひとびとが、４年間、囲われたキャンパスで集まっている。
　　　
　ま、「何をもって多様とするか」という定義は、ついてまわるけれども（笑）
　　
　　▼
　　
　今日は、学部学生がよく口にする「わたしたちは、多様だよね」という言葉について考えてみました。また「説教オヤジ」と言われることを覚悟をして（笑）。あー、言っちゃった（笑）。
　　　
　「わたしたちは、多様だよね」という言葉は、本当は、別の言葉に置き換えると、しっくりくるのではないか、と僕は思います。
　　
　それは
　　
　「わたしたちは、多様だよね」ではなく「わたしたちは、まとまらないよね」
　　
　です（あー、言っちゃった、笑）。
　　　　
「わたしたちは、均質なのに、まとまらないこと（＝同じ目標をにぎって、動けないこと）」をもって、「わたしたちは、多様だよね」と形容してないでしょうか？
それは「多様」ではなく、単純に「まとまらない」だけなのです。　「まとまらないこと」の言い訳に「多様だよね」を使っていないでしょうか。
　　
　そして、「まとまらないから」こそ、ひとりひとりの出番なのです。
　　
　「簡単にはまとまらないから、リーダーシップを生み出す行動が、それぞれに必要になる」
　　
　のです。それを「シェアード・リーダーシップ」とひとは呼ぶのではないでしょうか？
　　　
　大学時代の４年間というものは、社会から、すこし距離のおいたキャンパスという空間で、様々な失敗や試行錯誤を繰り返す時間です。
　学生たちが、試行錯誤しながら、それぞれにリーダーシップを発揮し、「達成感のある何か」を成し遂げてくれること。さらには、その経験を持って、シャバワールドに力強く踏み出してくれることを、教員として、心より願っています。
　　
　そして人生はつづく
　　
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