秋学期がはじまるのが9月20日。あと数日だというのに、まだ授業準備をしております（泣）。立教大学大学院 経営学研究科の僕の大学院の授業では、秋学期は「組織開発」を扱うことにいたしました。全く新しいカリキュラムなので、あんまりうまくいかないかもしれませんが、受講生の皆さんと愉しんでいければと思っております。
　　
　ま、大学教員になって18年。
　今まで、一度も「同じ授業」を繰り返したことはないんですけどね（笑）。
　飽きっぽいだけ（笑）。
　　　
　そして人生はつづく
　　
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人材開発特論II（立教大学大学院 経営学研究科）
教員：中原　淳
木曜日4限　午後3時ー4時30分　場所：6407教室（変更しました！）
初回授業 9月20日
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　人材開発は、当初、個人の能力・スキルの開発を
めざし実践されてきたが、近年では、チームレベルの
効果性を高めることや、個人が学んだことをいかに
組織に共有していくか、なども、人材開発の範疇に
入れられることが多くなってきている。
　　
　人材開発特論IIでは、組織開発に焦点をあて、
その基礎的知識、思想的背景、歴史的展開を学びつつ、
いくつかの演習を体感することをめざす。
　　
　組織開発とは、多様性の高まる組織やチームの効果性
を高めるための意図的介入をいう。近年の人材マネジメ
ントでは、職場メンバーの働き方や雇用形態の多様化、
成果に対するプレッシャーの高まりに応じて、組織や
チームをまとめ、コミュニケーションを円滑化する組織
開発に期待が高まっている。
　　
　授業では演習や文献の購読を行う。
　文献は要約し、パワーポイントで要旨をまとめプレゼ
ンテーションを行わなければならない。プレゼンテーションは
配付資料を用意すること。プレゼンテーションは書籍の
内容を要約するだけでなく、図書館などで、関連する論文
や書籍などを読み込み、様々な情報を持りこむこと。
　レジュメは、前日までに授業のコミュニティに投稿し、
　当日は人数分印刷してくること。印刷は各自で行うこと。
　　
　なお、Facebook・LINEなどでコミュニティをつくる。
受講の際には、Facebook / LINEなどのアカウントが
必要になる。
　　
　この授業は、授業外での課題遂行も求められるので、
高いモティベーションと熱意のあることが必須になる。
また、授業内において組織開発課題の演習を実際に
ファシリテーションも経験する。なお、授業での演習や
文献購読は日本語で行う。
　　
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【1】オリエンテーション
　　　・学習契約
　　
【2】基礎講義（中原が講義します）
　　
【3】プレゼンテーション作成
　　
【4】演習１　グループワーク課題
　　
【5】組織開発の歴史と思想１：3人の哲学者
　　　・組織開発の探究の2部3章を各自読んでくること
　　
【6】組織開発の歴史と思想２：集団精神療法
　　　・組織開発の探究の2部4章を各自読んでくること
　　
【7】演習２　グループワーク課題
　　
【8】組織開発の歴史と思想３：クルトレヴィンの三大発明
　　　・組織開発の探究の2部6章を各自読んでくること
　　
【9】演習３　サーベイフィードバック
　　　・診断型組織開発を行う。
　　
【10】組織開発の発展１
　　　・組織開発の探究の3部7章、8章を各自読んでくること
　　
【11】組織開発の発展２
　　　・組織開発の探究の3部9章、10章を各自読んでくること
　　
【12】組織開発の発展３
　　　・組織開発の探究の3部11章を各自読んでくること
　　
【13】新たな組織開発のかたち１ー社会構成主義の展望
　　　　　　
【14】新たな組織開発のかたち２ー社会構成主義の展望
　　
【15】リフレクション
　　
■文献購読
　　
中原淳・中村和彦（近刊）組織開発の探究ー理論に学び、実践に活かす. ダイヤモンド社
（上記文献は、まだ出版前のため10月17日以降各自入手を行うこと）
　　　
　ほか論文が１０程度ある。おって指定する
　　
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