本日朝日新聞１４面には教員免許更新制度のニュースが掲載されている。
　それによると、教員免許の更新制導入を柱とする答申を、中央教育審議会が文部科学大臣に提出したとのこと。導入はもっともはやくて2008年度になるらしい。
　現在は、終身有効の免許に１０年の期限を設けて、更新時に３０時間の講習を受けさせる。その上で、教員の資質を持ち得ているか、評価するとのことである。
　評価の結果修了と認められない場合は、免許は一時失効するらしい。こうした改革の背景には「国民の教員に対する信頼の低下」がある、とのことである。
　もし、この答申通りに免許制度が改革されたとすると、更新時に受講する講習の内容、および、その評価基準の妥当性が、極めて重要になる。これまで終身であった免許を、一時的であれ「失効」させるほどの重大な評価なのだから、適当では困る。
　かつ、その評価とは「国民の教員に対する信頼」を向上させるものでなければならないし、「教員の資質」の維持につながるものでなければならない。
　そうだとすると、
　「教員の資質」とは何だろう？
　かつ、「教員の資質を、講習で、どのように評価するのか？」
　という疑問が当然わいてくる。
　僕は教師教育の専門家ではないので、上記に対して自信をもって答えることはできない。ただ、なんとなく、もし、この３０時間の研修を教育工学の研究者として設計せよ、と言われたとしたら、かなり頭を抱えるのではないかなぁと思う。
　学習目標を設定出来ぬものは、教えられない。学習目標の設定で、大変な困難を経験することが容易に予想出来る。
　いずれにしても、仮に２００８年からはじまるとすると、準備にはあまり時間がない。
　事態の推移を見守りたい。
追伸.
　本来、扱う知識ドメインが指数関数的に増え、かつ、国民の信頼が揺らいでいる医者に免許更新制度が導入されず、教師にのみ適用されようとしている理由は、考えてみるとオモシロイと思う。