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Learning bar＠Todai 2009
みんなで「イマドキ大学生」を考える!?
ゆとり教育世代のラベリングを超えて：
Ｘ年後の新入社員はこんな人!?
2009年9月11日（金曜日） 午後6時 – 9時
東京大学 工学部2号館　9階　92B
※場所が変わっています！　注意してください！※
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　2009年9月のLearning barのテーマは、
みんなで「イマドキ大学生」を考える!?
ゆとり教育世代のラベリングを超えて：
Ｘ年後の新入社員はこんな人!?
　です。
　京都大学 高等教育研究開発推進センター
　准教授
　溝上慎一先生
　をお招きして、現在の大学生の学生生活、学習実態、
アイデンティティ、労働観などについて、皆さんと
考える機会を持ちたいと思います。
溝上先生のＷｅｂ
http://smizok.net/
　　▼
　昨今、企業の人事部では、「大学生≒ゆとり教育
世代」が問題になっています。「コミュニケーションが
とれない」「メンタルに弱い」「学力が低い」など様々な
ことが言われていますが、その実態はあまりわかってい
ません。
　今回のLearning barでは、青年心理学・大学生論の
気鋭の研究者である、京都大学の溝上慎一先生をお招き
して、「大学生」について、最新の調査データを参考に
しながら、今一度考えてみたいと思います。
　▼
　参加をご希望の方は、下記の参加条件をお読みになり、
フォームに必要事項をご記入のうえ、9月1日までに
sakamoto [at mark] tree.ep.u-tokyo.ac.jpまでご連絡
下さい。9月3日までに参加可否をお伝えいたします。
下記の要項を必ずご一読いただき、ご応募をお願いいた
します。
　　▼
　なお、最近、Learning barは満員御礼が続いており、
参加登録いただいても、すべての方々の御希望にはお応
えできない状況になっております。
　主催者としては心苦しい限りですが、なにとぞお許し
ください。
　
　　　　　　　主催：中原　淳（東京大学・准教授）
※Learning barは、NPO法人 Educe Technologiesが
主催、東京大学大学院学際情報学府 中原研究室が
共催する、実務家と研究者が集まる学術イベントです。
　
　—
○主催
　NPO法人 EDUCE TECHNOLOGIES
　エデュース・テクノロジーズ
　http://www.educetech.org/
　
　EDUCE TECHNOLOGIESは、「学び」に関する調査
　研究開発、コンサルティングを行う非営利特定
　活動法人（NPO）です。
　
　企画担当
　副代表理事　中原　淳
　
　
○共催
　東京大学大学院 学際情報学府 中原淳研究室
　- 大人の学びを科学する研究室 –
　http://www.nakahara-lab.net/
　
　
○日時
　2009年9月11日（金曜日）
　午後5時30分　開場
　午後6時00分より午後9時頃まで実施
　
　※時間が限られておりますので、定刻通り
　に始めます。本郷キャンパスは意外に広い
　です。くれぐれも、迷子になりませんよう。
　
　
○内容（案）
　□ウェルカムドリンク
　（5時30分 – 6時00分）
　　・今回のLearning barでは、サンドイッチ
　　　ソフトドリンク、ビール等をご用意して
　　　います。
　
　□イントロダクション
　（6時00分-6時10分）
　　　・中原　淳（東京大学）
　
　□パート１　「データで見る現代大学生」
　（6時10分 – 6時45分）
　（35分講演）
　　・溝上慎一先生（京都大学）
　　現代大学生に突出した特徴は、勉強も読書も
　　クラブ・サークルも、アルバイトもなんでも
　　激しくこなすハイパフォーマンスにあります。
　　受験勉強から解放され、とにかく大学生活は
　　楽しく対人関係を磨くといった従来型の学生
　　タイプも依然と見られますが、両者の違いは
　　将来展望と日常との接続のしかたに端的に表
　　れます。どういう大学生活を過ごす学生が、
　　学生生活の充実感や将来の展望、アイデンテ
　　ィティなどを規定するのか、それをデータか
　　ら見ていきます。
　— bar time (10min.) —
　□パート２　「理論的・歴史的考察－
　　いまなぜハイパフォーマーなのか？」
　（6時55分 – 7時25分）
　（35分講演）
　　・溝上慎一先生（京都大学）
　従来の大学教育を受けるメリットは、「人的
　資本」（要は学歴）、「社会的資本」（対人
　関係）で説明されてきましたが、近年欧米で
　「アイデンティティ資本」という考え方が議論
　され始めています。
　要は、大学あるいはキャンパス外を含めた大学
　生活は、自分を発展させる学びの時間、場なの
　であって、それは「自分がどのような人間にな
　っていきたいか」というアイデンティティ資本
　の獲得を意味します。
　パート１で示す現代大学生として突出化したハ
　イパフォーマー学生は、このアイデンティティ
　資本獲得の動きとして理解されます。
　— bar time (10min.) —
　□パート３「ハイパフォーマーの限界 –
　　　　　　しかし学業は大事！」
　（7時35分 – 8時00分）
　（25分）
　　・溝上慎一先生（京都大学）
　　調査で分析されたハイパフォーマーの学生タイ
　　プが就職活動を終え、その結果が追跡調査され
　　ました。（理論的には）残念なことに、大学生
　　活を充実させ、自らの学びと成長を実感してい
　　たハイパフォーマー学生の就職活動結果は、従
　　来の学生タイプとさほど変わりませんでした。
　　この意味をパート3では考察します。
　　しかし、就職活動の結果に効いていた変数は、
　　「学業」と「対人関係」でもありました。勉強
　　のしかたが今後の議論の観点になりますが、少
　　なくとも、遊んで大学生活をエンジョイするだ
　　けの大学生は、就職活動で良い結果は出ていま
　　せんでした。こうした点をまとめとしてお話し
　　いたします。
　
　□お近くの方とディスカッション
　（8時00分 – 8時30分）
　（30分）
　
　□質疑
　（8時30分 – 8時50分まで）
　（20分）
　□ラップアップ
　（8時50分 – 9時00分まで）
　（10分）
　　・中原　淳（東京大学・准教授）
　
○場所
※場所が変わっています！　注意してください！※
※場所が変わっていますよ！　気をつけてくださいね！※
　東京大学 工学部2号館 9F 92B
　大学院情報学環　教室
　http://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam01_04_03_j.html　
　地下鉄丸の内線本郷三丁目駅から徒歩15分程度
　地下鉄南北線東大前駅から徒歩10分程度　　
　　
　　
○参加費
　4000円（1名さま　一般・学生）
　（講師招聘費用、講師謝金、会場費、飲み物、
　　食べ物、運営費等に支出いたします）
　本イベントで剰余金が発生した場合は、東京大学
　中原研究室および、NPO法人 Educe Technologiesが
　企画する、組織人材育成・組織学習に関係するシン
　ポジウム、研究会、ワークショップ等の非営利イベ
　ント等の準備費用・運営費用、および、研究費用に
　充当します。
　
　
○食事
　ソフトドリンク、ビールなどの飲み物、および
　サンドイッチ、ベーグルの軽食をご準備いたします。
　
　
○参加条件
　下記の諸条件をよくお読みの上、参加申し込みください。
　申し込みと同時に、諸条件についてはご承諾いただいて
　いるとみなします。
1.本ワークショップの様子は写真・ビデオ撮影します。
写真・動画は、NPO Educe Technologies、東京大学
中原研究室が関与するWebサイト等の広報手段、講演
資料、書籍等に許諾なく用いられる場合があります。
マスメディアによる取材に対しても、許諾なく提供
することがあります。
2. 欠席の際には、お手数でもその旨、
sakamoto [at mark] tree.ep.u-tokyo.ac.jpまで
ご連絡下さい。
人数多数のため、多数の方の参加をお断りしている
状況です。繰り上げで他の方に席をお譲りいたします。
3.本イベントで剰余金が発生した場合は、東京大学
中原研究室および、NPO法人 Educe Technologiesが
企画する、組織人材育成・組織学習に関係するシン
ポジウム、研究会、ワークショップ等の非営利イベ
ント等の準備費用・運営費用、および、研究費用に
充当します。
　
○どうやって参加するのか？
　
　下記のフォームに必要事項をお書き入れの上、
　sakamoto [at mark] tree.ep.u-tokyo.ac.jpまで
　9月1日までにお申し込み下さい
〆ココカラ==================================
　参加申し込みフォーム
　sakamoto [at mark] tree.ep.u-tokyo.ac.jpまで
　9月1日までにお申し込み下さい
　
　抽選の上、9月3日までに参加の可否をご連絡
　させていただきます
　—
　上記の参加条件を承諾し、参加を申し込みます。
○氏名：（　　　　　　　　　　　　）
○フリガナ：（　　　　　　　　　　）
○ご所属：（　　　　　　　　　　　　）
○メールアドレス：（　　　　　　　）
○業種の選択：下記の11つの属性から、あなたに
最も近いものをひとつお選びください
　1.研究者
　2.学生
　3.民間教育会社勤務
　4.民間コンサル会社勤務
　5.事業会社勤務（人事・教育部門）
　6.事業会社勤務（事業部門）
　7.個人事業主（教育・コンサル）
　8.経営者
　9.初等・中等教育の学校勤務
　10.公務員・公益法人等勤務
　11.その他
○もしあれば・・・一言コメント
（　　　　　　　　　　　　　　　　）
〆ココマデ==================================