学び始めたら、「ふぅ、よっこらしょ」と腰をおろしてはいけない
　　　　
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　最近、思っていることのひとつに、
　　
　大人の学びは、いったん学び始めたら、目的を達成できても、「ふぅ、よっこらしょ」と腰をおろしてはいけないのかもしれない
　　
　ということがございます。
　　
　このことを教えてくれたのは、実は、妻です。
　　
　身近な話題で恐縮なのですが、わたしの妻が、最近、業務に必要な「とある資格」を取得したのです。
　　
　彼女は、過去、四半世紀ほど、幼児教育番組の制作にたずさわり、マインド的には「現場命」。昨年、ひょんなことから異動し、今は人事・人材開発の仕事をしています（ちなみに、自宅では、ほとんど人事・人材開発の話は、しません）。
　　
　ただ、現場で働いていた彼女の25年は・・・・いわゆる「勉強」、いわゆる「座学」からは、かなり遠のいていたように見えました（断定してません、夫婦間で断定は危険です、笑）。「そう見えたよ（it seems…）（笑）」
　　　　
現場時代の、妻の記事（めっこりと年齢まで書かれてるね、すご！）
https://www.tokyo-np.co.jp/article/104139
　　
妻が「人事」になりまして。それも「人材開発担当」でして（笑）
https://www.nakahara-lab.net/blog/archive/14321
　　　　
　しかし、それが、何と言うことでしょう！（大改造！！劇的ビフォーアフター的に読んでください）。
　ここ数ヶ月は、別人。横から見ていても、「あんた、意外に、真面目やなぁ・・・めっちゃ、勉強しとるやん（妻は関西人）」と思うくらいに、かなり勉強をしておりました。
　　
　で、無事、彼女は、合格。
　資格は取得できた。
　めでたし、めでたし。
　ままちゃん、偉い（笑）。
　　
　で、まぁ、また「元の生活」に戻るんだろうな、と思っていたら、あら、不思議。
　　
「なんか、ここで止めちゃいけない気がするんだよね」
　　
　と言いだし、今度は「別の勉強」をはじめているのです（驚愕！）。つまり、彼女は、目的を達成しても、「次のこと」を学び続けることを選んでいるのでした。今度は、自分の好きなことを、自分の好きなペースで学んでいる
　　
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　そこで、わたしは、冒頭述べたことを悟りました。
　　
　大人の学びは、いったん学び始めたら、目的を達成できても、「ふぅ、よっこらしょ」と腰をおろしてはいけないのかもしれない　
　　
　もし、仮に、ここで「目的は達成できたのだから、もう学ぶのやめよう」と、学びから再び遠のいてしまうと、おそらく、また何かを学び直すときには、初動回転に必要な力は、結構、どっしり、かかります。ちょうど、自転車でペダルをこぎ出す（踏み出す）ときの力が、かなり、必要なように。ペダルがいったん回転しだすと、ペダルを回す力は、ペダルを踏み出すちからよりも、ずっと少なくてすみますね。
　　
　つまり、どんなものでも、継続（回転）さえしていれば「初動回転に必要な力」は少なくて済む。
　　
　しかし、いったん、辞めてしまうと、こりゃ大変。「そろそろ始めますかいのー」と思っても、初動回転に必要な力は、とてつもなく大きい（大きく感じる）のかな、と思うのです。
　　
　このことは、学びについても、言えることかも知れないな、と思ったのでした。
　いや、もしかすると、人生の様々な局面で、これはあてはまることかもしれませんね。たとえば、研究とか、探究にも。
　　　
　つまり
　　
　学ぶためには、学び続けること
　　
　であり、
　　
　研究・探究するためには、研究・探究しつづけること
　　　
　だということです。
　　　　
　やっぱ、学びはとめちゃ、いけないのよ（笑）
　研究・探究も、腰をおろしちゃ、いけないの（笑）
　　　　
　そう考えると、この世には、結局「２種類の人間」しかいませんね。
　　　　　　
　つまり「継続し続けているひと」か、ないしは「何もやらないひと」か
　　　　　　　　　　
　合掌。
　　　　
　　▼
　　　　
　今日は、妻の学びから「学び続けること」の大切さをお話ししました。
　　　　
　このブログに、妻が登場するのは、ハレー彗星なみの頻度だと思います。ままちゃん、ネタをありがとう。次は、きっと、数十年後になるでしょう。　　
　　
　そして人生はつづく
　　　
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立教大学経営学部 中原ゼミ、ゲームなどを活用した「内定者フォローワークショップ」を共同開発！　ダイヤモンド社・ダイヤモンドヒューマンリソースさまから発売中！
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　同書の内容をサクっと学べる動画も公開されています。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　　
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　在学生などの声、リーダーシップ開発コースでの授業の様子について知りたい方は、ぜひ、下記のニュース欄をお読みくださいませ！
　　　　　
ひとづくり・組織づくりの大学院での「学び」とは？
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武蔵野大学・島田徳子先生、ダイヤモンド社の皆さん（広瀬一輝さん、永田正樹さん）との数年にわたる共同研究と、NPO法人日本ブラインドサッカー協会との連携で、スマホで手軽に受検できる「アンコンシャスバイアス測定テスト」と、内製化研修（プレゼンキット）を開発しました！。この問題は、学術的な背景などは、わたしどもが、テスト結果に基づき動画像（ビデオ）で解説させていただきます。ご利用くださいませ！　ご自身の組織にもっともフィットしたアンコンシャスバイアス研修をつくることができます。どうぞご利用くださいませ！
　　　　　　
　　
■アンコンシャス・バイアス（無意識の偏見）のWebページはこちら！■
https://jinzai.diamond.ne.jp/ub/unconscious-bias/
　　　　　　
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新刊「チームワーキング」がオンライン管理職研修になりました。JMAMさんからのリリースです（共同開発をさせていただいた同社の堀尾さん、ありがとうございました。中原は共著者の田中聡さんと監修をつとめさせていただきました）。どうぞご笑覧ください！　
　　　　　　　
「チームワーキング研修版」リリースされました！
https://www.jmam.co.jp/hrm/training/special/teamworking/
　　　
「チームワーキング」が「アセスメントを絡めた管理職研修」として利用されております。モニター利用各社の人事担当者の皆様、開発担当者の堀尾さんと、座談会をさせていただきました。ぜひご覧くださいませ！
　　　

チームワーキング座談会
https://www.jmam.co.jp/hrm/training/special/teamworking/case/index.html　
　　
　書籍「チームワーキング」の方も、おかげさまで「重版」を重ねております。応援いただいた皆様に心より感謝いたします。
　　　　　
　　　　
　
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　職場診断ツール＆ワークショップ「OD-ATRAS（オーディ・アトラス）」が多くの職場で使われはじめています。サーベイはもとより、それをいかに「フィードバック」するかに焦点をあてたツールです。ワークショップも開発しております。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　

職場診断ツール＆ワークショップ「OD-ATRAS」　（パーソル総合研究所・中原の共同開発）　
https://rc.persol-group.co.jp/consulting/survey/service/od-atlas.html
　　　
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【好評発売中】1on1のコツをまとめた映像教材を、中原とPHPさんで共同開発しました。上司用、部下用あります。1on1について「同じイメージ」をもつことができます。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　　
上司と部下がペアで進める　1on1 振り返りを成長につなげるプロセス（上司用）
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061
　　
経験を成長につなげる1on1（部下用）
https://www.php.co.jp/dvd/detail.php?code=I1-1-061　　　
　　
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【祝・eラーニング完成！】中原淳監修「実践！フィードバック」eラーニングコース完成しました。リーダー・管理職になる前には是非もっていたいフィードバックスキルを、PC、スマホ、タブレット学習可能です。ケースドラマでも学べます！　
　　　　　
中原淳監修「実践！フィードバック」eラーニングコース：Youtubeでデモムービーを公開中！
https://youtu.be/qoDfzysi99w
　　　
「実践！フィードバック」コース　ありのままを共有し、成長・成果につなげる技術（PHP）
https://www.php.co.jp/el/detail.php?code=95123&fbclid=IwAR2he6Z_PTe3YiahcnCv3z9pNRXvrajPwVaRS8LLAYFkbWVH167qHDfYF5Q　　　　
　　
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新刊「フィードバック入門：耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す技術」絶賛発売中、13刷重版出来です！。AMAZON総合13位、1位（マネジメント・人材管理カテゴリー、リーダーシップカテゴリー）を記録！年上の部下、若手のトンガリボーイ、トンガリガール。職場には、多様な人々が集っています。難易度の高い部下育成に悩む管理職向けの新書です。どうぞご笑覧くださいませ。スピンアウト企画にDVD教材「フィードバック入門」、研修、通信教育もあります。こちらもどうぞご笑覧ください。
　　　　　

　　　
『フィードバック入門』スピンアウト企画
https://www.php.co.jp/seminar/feedback/
　　　　
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【泣くな！新米管理職！】
　　
おかげさまで10刷重版出来。「駆け出しマネジャーの成長論」は、「実務担当者」から「新任管理職」への役割移行をいかに進めるかを論じた本です。「脱線」をふせぎ、成果をだすためには「７つの課題」への挑戦が必要であることを解説しています！全国の管理職研修で用いられています。どうぞご笑覧くださいませ！
　　

　　
パーソル総合研究所と中原は、このテキストをもとにした「マネジャーになる研修」を開発しました。種部吉泰さんとディスカッションは、非常に楽しいものでした。このコースについても、どうぞご覧くださいませ！
　　
「マネジャーになる」 研修：プレイヤーからマネジャーへの移行期支援プログラム
https://rc.persol-group.co.jp/seminar/become-a-manager.html
　　　　
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Diamond Transition Program for Freshers（オンライン新人研修）
「新人研修をアップデートするための5つのコンセプト」に基づいて開発された、中原が監修をつとめる新人研修プログラムです。全４回にわたって実施する「オンライン研修」と「現場での実践＆振り返り」を往還することによって、新人期に直面する壁を乗り越え、トランジションを果たせるよう手厚くサポートできるようになっています。経験学習を習慣化するほか、ストレスマネジメント、フィードバック、ジョブクラフティングなどについて学ぶことができます。
　　

Diamond Transition Program for Freshers（オンライン新人研修）
https://jinzai.diamond.ne.jp/items/k00HD0024/
　　　　　 　　　　
OJT指導員向け・短時間＆動画で学べる 部下育成スキルの動画もございます。中原が新人育成のポイントについて解説しています！
　　　
短時間＆動画で学べる 部下育成スキル・解説動画
https://jinzai.diamond.ne.jp/items/000HD6260/
　　　　
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新刊「研修評価の教科書」好評発売中です。アカデミックな知見に根ざしつつも、実際の企業のなかで実践可能な研修評価とは、いかにあるべきか。「企業における」研修評価のあり方を論じた本です。質問事例などのワークシートなどもついております。3つの企業事例も含まれています。どうぞご笑覧くださいませ。
　　　

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新刊「M&A後の組織・職場づくり入門」発売中です。AMAZON「企業再生」カテゴリー1位を記録しました（感謝です！）。
　　
これまで税務・法律の観点からしか語られなかった「企業合併（M&A）」の問題に対して、ひとと組織（人材開発・組織開発）の観点からアプローチし、シナジーを生み出す可能性を考えます。
　　
M&Aという「巻き込まれ事故」に関わってしまった経営企画・人事・現場の管理者・リーダーの皆様にぜひお読み意いただきたい一冊です！
　　

購入はこちら！「M&A後の組織・職場づくり入門」
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拙著「経営学習論」の増補改訂版が、東京大学出版会より刊行されました。新たに「リーダーシップ開発」の章を追加し､カバーの装いも変わっています。人材開発の基礎的な理論を体系的に学べる一冊です。どうぞご高覧くださいませ！
　　　　　　　　

　　　　
　　　

　　　　　　
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「組織開発の探究」HRアワード2019書籍部門・最優秀賞を獲得させていただきました。「よき人材開発は組織開発とともにある」「よき組織開発は人材開発とともにある」・・・組織開発と人材開発の「未来」を学ぶことができます。理論・歴史・思想からはじまり、５社の企業事例まで収録しています。この１冊で「組織開発」がわかります。どうぞご笑覧くださいませ！
　　　　

　　　　　
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「中小企業の人材開発」（中原淳・保田江美著、東京大学出版会、2021年）マニアックなガチ・学術研究書なのですが、発売10日で重版出来となりました。ありがとうございます。中小企業の人材開発メカニズムに接近を試みています。どうかご笑覧くださいませ！
　　　

　　　　　　
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【注目！：中原研究室記事のブログを好評配信中です！】
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