The Long & Winding Road - 1999/02


1999/02/15 千里の道も一歩から

 CSCLの代表的な文献、教師教育の文献を集中的に読んでいる。こんなに文献があるとは・・・。テーマは、だいたい決まってきた。やはり教師を対象とした実践的なCSCLをつくってみたい。思えば、僕はCSCLを分析したり、批評したりするのではなくて、実際に自分の手でつくってみたくて、この大学院を選んだ。自分でサーバーをたて、プログラムを書き、ソフトをつくり、さらにフィールドをみつけ・・・。好きでやっていることだから、結構楽しい。


NAKAHARA, Jun
All Right Researved 1996 -