2013.3.5 22:28/ Jun
「学びを他者に記録される側」から「学びを自ら記録する主体」へ:「学びの様子」はなかなか伝わりにくい!?
2013.3.4 07:05/ Jun
新卒慣れしている組織、中途慣れしている組織 : 「採用の変化」と「組織学習」
2013.3.3 10:24/ Jun
マグロ的休日と畳放棄
2013.3.1 15:47/ Jun
“学び”が触発する環境をいかにつくるか？ : 「転機」や「節目」を考える場のデザイン
2013.2.28 09:47/ Jun
ドキュメンティング・ファシリテーション : ひとりで実践記録、ひとりでファシリテーション!?
2013.2.27 08:40/ Jun
アカデミズムの壁：学際的な研究合宿をデザインする!?
2013.2.26 08:46/ Jun
読者が、途中で必ず行き詰まるようにできているマニュアル!? : ２つのマニュアルを読み解くリテラシーの必要性!?
2013.2.25 06:48/ Jun
「下の世代」が「上の世代」から「学べる場」をつくる工夫：「共有できるテーマ」「正解のない表現」「反転した非対称関係」
2013.2.22 05:37/ Jun
＜私＞がわからなくなる時代の学習研究!? : アイデンティティ変容としての学習
2013.2.21 09:05/ Jun
“ラオウ”みたいなマネジャーになれ！：上司によるリーダーシップ開発とラオウ再生産理論!?
