【参加募集中】未来の大学教員を育てる : プレＦＤシアター「京都大学・東京大学の大学院生が授業をしてみる、議論する」

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未来の大学教員を育てる：プレＦＤシアター
京都大学・東京大学の大学院生が授業をしてみる、議論する

2013年2月22日（金）東京大学・本郷キャンパス
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このたび、京都大学高等教育研究開発推進センターおよび
東京大学大学総合教育研究センター共催により、
「未来の大学教員を育てる ―プレＦＤの挑戦」と題した
ワークショップを開催することとなりました。

大学教員の教育力向上が喫緊の課題となっている昨今、
プレFD―将来大学教員を目指す大学院生に向けたプログラム―
はこの課題に正面から取り組むプログラムといえます。

本プログラムでは、それぞれの大学のＦＤあるいはプレＦＤに
関する方向性についてご報告するとともに、両大学の大学院生が
プレＦＤの活動に取り組む様子（模擬広義を含む）も公開いたします。

プレＦＤといえば、もっとも先端をいくのは「京都大学」
京都大学からは、今年度「研究科横断型教育プログラム」で実施
した大学院生の授業の一部を公開します。
　そして、2013年からプレＦＤをはじめるのは「東京大学」
東京大学からは、来年度4月より開始されるプログラムの一部を
実施し、参加者の皆様とプレFDについて課題を共有し、今後の方
向性について考えたいと思います。

FDおよびプレFDに関係する方々のご参加、こころよりお待ち
申し上げております。

※申込みは、下記フォームより受け付けております。
事前登録が必要です。

未来の大学教員を育てる：プレＦＤシアター
http://ow.ly/huKGk

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【日時】2013年2月22日（金）14時から19時

【会場】東京大学本郷キャンパス・
　　　　福武ホール地下二階ラーニングスタジオ
　　　　http://fukutake.iii.u-tokyo.ac.jp/access/

【費用】無料

【プログラム】
14:00 - 14:10
　　オープニング＆本シンポジウムの趣旨
　　　　中原淳（東京大学）
14:10- 14:25
　　東京大学・京都大学のFDの方向性について
　　　　吉見俊哉（東京大学）
　　　　大塚雄作（京都大学）
14:25 - 15:05
　　プレFDのプログラムの理念と内容
　　「京都大学のプレＦＤ」
　　　　田口真奈(京都大学)
　　「東京大学フューチャーファカルティプログラム」
　　　　栗田佳代子(東京大学)
15:05 - 15:25
　　カフェブレイク
15:25 - 16:50
　　プレFDシアター
　(1) 15：25-16：05　京都大学（進行：田口真奈）
　・模擬授業と検討会
　　　・模擬授業　
　　　　「次世代エレクトロニクスを拓く勇気デバイス」
　　　　　実施チーム「勇気デバイス」（宮田潔志・大山牧子・二ツ山達朗・蒲雲菲）
　　　・検討会　（司会：松下佳代（京都大学））
　(2) 16：10-16：50　東京大学（進行：栗田佳代子）
　　　・授業研究
　　　　アクティブ・ラーニングのための仕掛け
　　　　検討素材：「生理学：甲状腺ホルモン」女子栄養短期大学　渋谷まさと教授　

16:50 - 17:05 コメント
　　木村孟（文部科学省顧問）
17:05 - 17:20 全体質疑
17:20 　　　　 閉会
17:20 - 18:00 カフェブレイク
18:00 - 19:00 情報交換会

【留意事項】
お申し込みは下記に示す参加許諾について全てご許可いただけ
る方に限らせていただきます。また、参加申し込みが多数寄せ
られた場合は主催者の判断により、〆切途中であっても、申し
込みを停止させていただきますので、あしからずご了 承ください。

【参加許諾】
本イベントの様子は、予告・許諾なく、写真・ビデオ撮影・スト
リーミング配信する可能性があります。撮影した写真・動画は、
主催者が関与するWebサイト等 の広報手段、講演資料、書籍等
に許諾なく用いられる場合があります。マスメディアによる取材
に対しても、許諾なく提供することがあります。

参加に際しては、上記をご了承いただける方に限ります。
※申し込みの際の個人情報に関しては、本イベントの目的以外
には使用いたしません。

※申込みは、下記フォームより受け付けております。
事前登録が必要です。

未来の大学教員を育てる：プレＦＤシアター
http://ow.ly/huKGk


【共催】
　　京都大学高等教育研究開発推進センター
　　東京大学大学総合教育研究センター 教育課程・方法開発部門
　　東京大学フューチャーファカルティプログラム

【問い合わせ先】
　fdtodai@gmail.com
　担当　東京大学大学総合教育研究センター
　　　 　 特任研究員 藤本夕衣

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