明日の教師を育てる:インターネットをつかった新しい教員養成

 新刊のご紹介です。僕もコラムの部分に紙幅をいただき、執筆させていただきました。

鈴木真理子・永田智子(編)(2007)「明日の教師を育てる:インターネットを活用した新しい教員養成」 ナカニシヤ出版, 京都

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 本書がターゲットにしているのは、大学の教員養成。「実践力」が求められる教員養成において、今後、どのような授業が必要なのか。

 本書において、鈴木氏、永田氏らは、「インターネットを活用して、現職教師や外部の専門家、また学生同士が関わりあいながら成長していくこと」をめざす、新しい教員養成を提案し、実践しています。

 いわゆるセオリー、机上の空論で終わるのではなく、実際に、ネット上に場をつくり数年間にわたって実施された実践は、新しい教員養成を考えるうえで、非常に参考になると思います。

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目次
はじめに
第1部 教員養成の特徴と新たな試みに向けて
第1章 教員養成とは
 1.教師になる道のり
 2.教員養成大学・学部ってどんなところ?
 コラム アメリカの教員養成

第2章 教員養成の課題
 1.教師が足りなくなる
 2.教員養成改善への取り組み
 コラム ティーチング・ポートフォリオ

第3章 新しい試み:MATEメソッド
 1.MATEメソッドとは
 2.インターネットサイトeMATE
 コラム ティーチャー・ワーク・サンプル

第2部 インターネットで教員養成
第4章 クラスメイトと話し合う
 1.学習指導案をつくる
 2.知識を理解する
 解説:eMATEを活用した授業から考える
 コラム アメリカ教師の待遇

第5章 先輩教師からのアドバイス
 1.学習指導案をつくる その2
 2.教材をつくる
 解説:課題解決において、先輩から
    のコメントをもらう授業の意義
 コラム 高学歴化するアメリカの教師

第6章 専門家からのアドバイス
 1.学習指導案をつくる その3
 2.実験計画書のブラッシュアップ
 解説:持続的な教師の成長を目指して
 コラム アメリカの教職大学院の事例

おわりに
資料:明日の教師を育てる 国内外の先進事例