NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する

「先生の力量」を「子どもの絵」で見る、「マネジャーの管理能力」を「オフィス」で知る!?

　学習研究の専門用語ですが、脱中心化方略（decentering strategy）という言葉があります（高木 1996）。

　脱中心化方略とは、

　人間の学習の様子をとらえるために、学習者の「個人的資質」や、彼/彼女が持っている「知識」にフォーカスをあてるのではなく、「学習者を取り巻く様々な状況の変化」を、丁寧に見て、それを記述していこうとするアプローチです。

　誤解を恐れず、ひと言でいうと、「人間の学習」を「知識の蓄積」「個人的資質の変化」と見ずに、「学習者をとりまく世界の関係の変化」と考えることだと思います。「個を見ない、個をとりまく環境を見る」とも言えるかもしれません。

　この言葉に僕が出会ったのは、まだ学部生の頃でしたが、かなり記憶に残っている言葉です。

　当時、高木光太郎先生は僕が所属していたコースの助教さんをなさっていたと記憶しています。その節は大変お世話になりました。

　一見、「個人のもの」と考えられがちな学習を、敢えて、そうは見ない。むしろ「個人を取り巻く環境の変化」とみる。そのように世の中をみると、なかなか面白いことに気づかされるな、と当時から、ほほーと思っていました。

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　これに「ゆるく」関連して(笑)、先日、ある小学校をお邪魔した際、校長先生と放課後の教室を歩いていて、面白いことを聞きました。

　その校長先生は、とても先進的な考え方をお持ちで、自らが「サーバントリーダー」のように振る舞い、中堅教員、若手教員の方々を巻き込んだ「学習する組織」づくりに尽力なさっている方です（また機会をみてご紹介させていただきたいと思います）。

　その先生曰く、

「先生に力があるかどうかは、教室に飾ってある子どもの絵を見れば、わかるものです。同じ単元で、同じ絵を描かせていても、どの程度、子どもの絵にバラエティがあるか、どのような色使いをしているか、何を中心に描かさせているか、といったほんの些細なことによって、先生が、どのような問いかけを子どもにしているか、わかるのです」

「子どもの絵にバラエティがあるということは、先生が、きちんと、子どもに問いかけている証拠です。どんな思いでこの色にしたの？　結局、絵というのは、コミュニケーションなのです。（中略）色使いが荒れてくるということは、クラスに何かがあることが多い（中略）同じ構図であるということは、子どもに先生が考えさせることなく、誰かが書いた構図を他の子どもがマネしている証拠です」

　ICレコーダーをもっていたわけではないので、一字一句正確ではありませんが、そのようなご主旨のことを、校長先生がおっしゃっていたことがとても印象的でした。

　というのも、以前、ある会社の経営者の方とお会いして、同じようなことをっしゃっていたのです。こちらも一字一句同じではないですが、そのような趣旨でした。

「マネジャーの力量は、部下の机やオフィスに現れるものです。マネジャーが本当はどういう仕事をしているか、どの程度力量があるかは、経営者の僕が、社員に問いただしても、誰も本当のことを言ってくれない。だから、僕は、朝一番早く来て、毎日のようにオフィスに行って、ひとりひとりの机をみる。机の上のメモはどの程度あるか、デスクトップにあるポストイットの数はどうか。掲示物はきちんと貼られているかどうか。ゴミはすてられているかどうか。そういうディテールに、マネジャーの力量や人間性がでる」

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　今日のお話は、ぴったりと「脱中心化方略」にあてはまる話ではないかもしれません（ごめんなさい・・・インスピレーションをふくらまして読んで下さい）。

　しかし、この校長先生や経営者の方が、教員やマネジャーを「見つめるとき」に、「当の本人」を見るのではなく、「子どもの絵」やそこにあらわれる「モティーフ」、そして「部下の机」やオフィスの掲示物、人工物を見ているのは、非常に面白いと思いました。もちろん、それが「真実」なのかどうかはわかりません。しかし、そのような「目」を実践の蓄積の果てに獲得なさったというのが面白いと思います。

　また、校長先生や経営者の方が、「脱中心化方略」といった概念を、たとえ、ご存じないのだとしても、「現場の感覚」でそのような「目」をお持ちであることに、「実践知のすばらしさ」を感じます。

「個人の力量・資質」をおしはかるには「個人」を見ない
　むしろ
「個人を取り巻く周囲の環境」を見る

　脱中心方略的な「目」で、あなたの周囲を見回すと、見えてくるものがありませんか？

　あなたのオフィス、机はどうですか？

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■2012/10/12 Twitter

• 21:47  以前、ANAさんの職場にお邪魔させて頂いたときは、CAの方々には紙のマニュアルが配布されておりました。興味深い記事＞iPadはANA客室乗務員の業務をどう変えたか : http://t.co/nrHgkBzI
• 21:05  かつて、僕が企画したラーニングイベントで偶然お隣同志になった若い方同志で、そのときの出会いがきっかけになって「結婚」したという方に、今日、出会いました。新規事業・新商品がうまれたという方はこれまでにもおりましたが、なんと「結婚」とは！　嬉しいことですね。末永くお幸せに！
• 19:49  同様のことを感じておられる方も少なくないかもしれませんねRT @rkazuki: 私がこのところ感じている違和感を、見事に言い当ててくれてます...RT 「グローバル人材育成」という言葉をもう止めませんか!?http://t.co/SnuAREOG
• 10:38  【ブログ更新】「グローバル人材育成」という言葉の利用をもう止めませんか!?：「グローバルな活躍に寄与する人事プロセス」をつくる： http://t.co/SnuAREOG